Sinov miqrantlar portalı

Əsas məktəb

6-ci sinfə qəbulda test

Əcnəbi uşağın 6-ci sinfə qəbul olunması üçün o, rus dilini bilmə testindən keçir. Variantda 14 tapşırıq var: 4 tapşırıq şifahi və 10 tapşırıq yazılı. Maksimum — 22 bal, test isə 20 bal-dan keçilmiş sayılır.

Bu səhifənin əsas rəqəmi — 10-dan 9. Şifahi hissə 10 bal dəyərindədir və məhz onun üçün ən azı 9 bal almaq lazımdır: bu minimumu yazılı hissə ilə tamamlamaq olmaz. Yəni şifahi hissədə yalnız bir dəfə səhv etmək olar.

Burada şifahi hissənin bütün 4 tapşırığını ucadan söyləmək və cavabı yazmaq olar: maşın eşitdiyini mətnə çevirir və nəyin səsləndiyini, uşağın nəyi buraxdığını göstərir. Bu, məşqçinin təhlilidir, komissiyanın qiyməti deyil. Ödənişsiz, qeydiyyatsız.

Dəqiq bilinənlər

6-ci sinfin şifahi hissəsi — 4 tapşırıq və 10 bal:

  • 1-ci tapşırıq — dialoqda iştirak, 1 bal;
  • 2-ci tapşırıq — monoloq nitq, 2 bal;
  • 3-ci tapşırıq — ucadan oxuma, 3 bal;
  • 4-ci tapşırıq — oxunmuş mətni nağıl etmə, 4 bal;

Bütün şifahi hissəyə bir uşaq üçün 15 dəqiqə verilir, yazılı hissə 45 dəqiqə davam edir və 12 bal dəyərindədir.

Rəqəmlər bu sinif üçün FİPİ diaqnostik materiallarının spesifikasiyasından götürülüb, minimum bal Rosobrnadzor tərəfindən müəyyən edilib — nəql edilənlərdən və ya xəbərlərdən deyil.

Şifahi hissə: ucadan deyin

Şifahi hissənin 1-ci tapşırığı Suallara cavablar

Дай полные ответы на вопросы.

С тобой разговаривает проводящий тестирование. Отвечай полными предложениями.

Suallar

  1. Чем ты занимаешься на уроках физкультуры?

    Cavab nümunəsi

    На физкультуре мы бегаем на разминке, делаем упражнения и играем в волейбол.

  2. Какой вид спорта тебе нравится смотреть и почему?

    Cavab nümunəsi

    Мне нравится смотреть хоккей, потому что игра быстрая и до последней минуты не знаешь, кто победит.

  3. Нужно ли школьнику заниматься спортом и почему ты так думаешь?

    Cavab nümunəsi

    Я думаю, школьнику нужно заниматься спортом, потому что это полезно для здоровья и помогает лучше учиться.

Mətni nitq sintezatoru oxuyur

Cavaba: 2 мин · Tapşırığın balı: 10-dan 1

Şifahi hissənin 2-ci tapşırığı Monoloq

Расскажи на эту тему. Используй не меньше 5 предложений.

Расскажи о своём школьном дне: что было интересного и трудного.

Nə səslənməlidir

  • какие уроки были и какой запомнился
  • что было трудным
  • с кем ты общался в школе
  • что ты делал после уроков

Hazırlığa: 1 мин · Cavaba: 3 мин · Tapşırığın balı: 10-dan 2

Cavab nümunəsi

Сегодня у нас было шесть уроков. Больше всего мне запомнилась биология: мы смотрели под микроскопом строение листа. Трудным был русский язык, я сделал две ошибки в диктанте и не понял правило про приставки. На перемене я разговаривал с одноклассниками и с учителем истории. После уроков я пошёл на тренировку по волейболу.

Şifahi hissənin 3-ci tapşırığı Ucadan oxuma

Читай не торопясь, целыми словами, следи за знаками препинания.

Ucadan oxumaq üçün mətn

Двенадцатого апреля тысяча девятьсот шестьдесят первого года человек впервые полетел в космос. Этим человеком был лётчик Юрий Алексеевич Гагарин. Его корабль «Восток» облетел Землю за сто восемь минут. Гагарин увидел нашу планету со стороны и сказал, что она голубая и очень красивая. После полёта его встречали как героя во всём мире. Сегодня двенадцатое апреля — День космонавтики, и в школах об этом полёте рассказывают каждый год.

Cavaba: 3 мин · Tapşırığın balı: 10-dan 3

Şifahi hissənin 4-ci tapşırığı Plan üzrə nağıl etmə

Соотнеси прочитанное с планом текста. Перескажи прочитанный текст по этому плану.

Перескажи текст, который ты только что прочитал вслух, по плану.

Mətn yuxarıdakı tapşırıqdakı ilə eynidir.

Nağıl planı

  1. Первый полёт человека в космос.
  2. Кто такой Юрий Гагарин.
  3. Как этот день помнят сегодня.

Nə səslənməlidir

  • когда состоялся первый полёт человека в космос
  • кто полетел и на каком корабле
  • сколько длился полёт и что увидел космонавт
  • как этот день помнят сегодня

Hazırlığa: 1 мин · Cavaba: 3 мин · Tapşırığın balı: 10-dan 4

Cavab nümunəsi

Двенадцатого апреля тысяча девятьсот шестьдесят первого года человек впервые полетел в космос. Это был лётчик Юрий Гагарин, его корабль назывался «Восток». Полёт длился сто восемь минут, Гагарин облетел Землю и сказал, что наша планета голубая и красивая. Сегодня в этот день отмечают День космонавтики, и в школах о полёте рассказывают каждый год.

Daha bir tapşırıqlar dəsti — 2-ci dəst

Şifahi hissənin 1-ci tapşırığı Suallara cavablar

Дай полные ответы на вопросы.

С тобой разговаривает проводящий тестирование. Отвечай полными предложениями.

Suallar

  1. Какие домашние дела ты обычно выполняешь?

    Cavab nümunəsi

    Дома я мою посуду, хожу в магазин и помогаю младшему брату с уроками.

  2. Что у тебя получается лучше всего?

    Cavab nümunəsi

    Лучше всего у меня получается математика, я быстро считаю в уме.

  3. Зачем человеку планировать свой день?

    Cavab nümunəsi

    Я думаю, планировать день нужно, чтобы всё успевать и не забывать про важные дела.

Mətni nitq sintezatoru oxuyur

Cavaba: 2 мин · Tapşırığın balı: 10-dan 1

Şifahi hissənin 2-ci tapşırığı Monoloq

Расскажи на эту тему. Используй не меньше 5 предложений.

Расскажи о своём любимом времени года и о том, чем ты в это время занимаешься.

Nə səslənməlidir

  • какое время года ты выбрал
  • какая в это время погода
  • чем ты занимаешься в это время
  • почему это время нравится тебе больше других

Hazırlığa: 1 мин · Cavaba: 3 мин · Tapşırığın balı: 10-dan 2

Cavab nümunəsi

Больше всего я люблю лето. В это время тепло, светит солнце и почти не бывает дождей. Летом я катаюсь на велосипеде и купаюсь в реке вместе с друзьями. Мы часто уезжаем к бабушке в деревню. Лето мне нравится потому, что каникулы длинные и можно долго гулять.

Şifahi hissənin 3-ci tapşırığı Ucadan oxuma

Читай не торопясь, целыми словами, следи за знаками препинания.

Ucadan oxumaq üçün mətn

Долгое время книги в России переписывали от руки, и на одну книгу уходили месяцы работы. В тысяча пятьсот шестьдесят четвёртом году в Москве вышла первая датированная печатная книга. Её напечатали Иван Фёдоров и Пётр Мстиславец в особой мастерской — печатном дворе. Печатная книга стоила дешевле рукописной, и ошибок в ней было меньше, потому что текст набирали один раз. Позже Фёдоров уехал и печатал книги в других городах, а в Москве дело продолжили его ученики. Сегодня памятник первопечатнику стоит в центре Москвы.

Cavaba: 3 мин · Tapşırığın balı: 10-dan 3

Şifahi hissənin 4-ci tapşırığı Plan üzrə nağıl etmə

Соотнеси прочитанное с планом текста. Перескажи прочитанный текст по этому плану.

Перескажи текст, который ты только что прочитал вслух, по плану.

Mətn yuxarıdakı tapşırıqdakı ilə eynidir.

Nağıl planı

  1. Как делали книги до печатного станка.
  2. Кто и когда напечатал первую книгу.
  3. Чем печатная книга оказалась лучше.

Nə səslənməlidir

  • как книги делали раньше
  • кто напечатал первую книгу и где
  • когда это было
  • чем печатная книга была лучше рукописной

Hazırlığa: 1 мин · Cavaba: 3 мин · Tapşırığın balı: 10-dan 4

Cavab nümunəsi

Раньше книги в России переписывали от руки, и на одну книгу уходили месяцы. В тысяча пятьсот шестьдесят четвёртом году в Москве Иван Фёдоров и Пётр Мстиславец напечатали первую датированную печатную книгу на печатном дворе. Печатная книга стоила дешевле рукописной, и ошибок в ней было меньше, потому что текст набирали один раз. Позже дело продолжили его ученики.

Yazılı hissə: tapşırıqlar və nümunələr

  1. Yazılı hissənin 5-ci tapşırığı · Tapşırıq üçün bal: 1

    Послушай текст и ответь на вопрос.

    Mətni dinlə. Testləşdirmədə onu iki dəfə oxuyurlar.

    Mətni nitq sintezatoru oxuyur

    Зачем степным деревьям длинные корни?

    Главная мысль текста — как дерево добывает воду. Вопрос «зачем нужны длинные корни» отвечает именно на неё.

  2. Yazılı hissənin 6-ci tapşırığı · Tapşırıq üçün bal: 1

    По тому же тексту.

    Почему у степных деревьев мелкие и плотные листья?

    В тексте прямо: «Листья у степных деревьев мелкие и плотные, чтобы испарять поменьше влаги».

  3. Yazılı hissənin 7-ci tapşırığı · Tapşırıq üçün bal: 1

    По тому же тексту.

    Чем крона степного дерева отличается от кроны лесного?

    В тексте: «У них небольшая крона и очень длинные корни». Вопрос спрашивает про одну половину этой пары.

  4. Yazılı hissənin 8-ci tapşırığı · Tapşırıq üçün bal: 1

    По тому же тексту.

    Что происходит со степным деревом в засуху?

    Последнее предложение противопоставляет два дерева: степное «переживает засуху, от которой лесное погибло бы», но «растёт медленно».

  5. Yazılı hissənin 9-ci tapşırığı · Tapşırıq üçün bal: 1

    Где ударение поставлено верно?

    В формах прошедшего времени от «положить» ударение падает на последний слог: положИл, положИла.

  6. Yazılı hissənin 10-ci tapşırığı · Tapşırıq üçün bal: 1

    Какое предложение побудительное?

    Побудительное предложение просит, советует или приказывает; в нём глагол чаще стоит в повелительной форме.

  7. Yazılı hissənin 11-ci tapşırığı · Tapşırıq üçün bal: 1

    В каком предложении есть однородные члены?

    Однородные члены отвечают на один вопрос и относятся к одному слову; на письме их разделяют запятыми.

  8. Yazılı hissənin 12-ci tapşırığı · Tapşırıq üçün bal: 1

    В каком слове на месте пропуска пишется буква «с»: «ра..сказ», «ра..бег», «во..дух»?

    В приставках на -з(-с) перед глухим согласным пишется «с», перед звонким — «з»: рассказ, но разбег.

Düzgün: / 8

Yazılı hissənin 13-ci tapşırığı · Tapşırıq üçün bal: 2

Спиши текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.

Köçürmək üçün mətn

Ранней осенью мы отправились в бли..ший лес за грибами. Дорога шла через по..е, потом спускалась к реке. У воды ра..тилался густой туман, и было прохладно. В лесу пахло сырой землёй, хвоей и грибами. Мы нашли подберёзовики маслята и даже один белый гриб. Домой возвращались уставшие но довольные. Мама приготовила из грибов суп, а остальные мы засушили на зиму.

Nəyə diqqət etmək lazımdır
  • приставка на -з(-с): перед глухим — «с» (расстилался)
  • безударная гласная в корне проверяется ударением: блИзко — ближайший, пОле — поле
  • однородные члены разделяются запятыми: подберёзовики, маслята и один белый гриб
  • перед союзом «но» ставится запятая: уставшие, но довольные

Yazılı hissənin 14-ci tapşırığı · Tapşırıq üçün bal: 2

Напиши текст не меньше 70 слов по картине, ответив на вопросы.

Двор после дождя: дети пускают бумажный кораблик по ручью у бордюра, старший помогает младшему, дворник метёт мокрые листья, из окна смотрит бабушка.
Bu, tapşırıq üçün bizim rəsmimizdir, rəssamın əsəri deyil.

Suallara cavab verin

  1. Что происходит на картине и кто на ней?
  2. Что было до этого момента и чем всё кончится?

Həcm: ən azı 70 söz

Bunu necə yoxlayırlar

  • даны развёрнутые ответы на ОБА вопроса, а не на один
  • ответы связаны между собой в текст, а не стоят двумя списками
  • объём не меньше 70 слов: при 40 словах и меньше за работу ставят ноль
  • на письме соблюдены правила правописания и пунктуации
İş nümunəsi

На картине двор после дождя. Мальчик присел у самого бордюра и пускает по ручью бумажный кораблик. Рядом стоит малыш и показывает пальцем: он тоже хочет попробовать. Дальше дворник в жилете сметает мокрые листья, а женщина у подъезда складывает зонт. Из окна второго этажа за ними наблюдает пожилая женщина. Видно, что дождь только что кончился: в лужах отражается свет, а небо ещё серое. Мне нравится эта сцена, потому что в ней обычный двор становится интересным местом, стоит только выйти на улицу после дождя.

Cavab seçilən tapşırıqları səhifə yoxlayır. Köçürmə mətnlə hərf-hərf tutuşdurulur, inşa və mütaliədə həcm, təkrarlar və mənimsəmələr sayılır. Mənanı və mövzunun açılmasını maşın qiymətləndirmir və heç kimə bal vermir: balı məktəb komissiyası verir.

Bu necə yoxlanılır

Təhlil nə edir. Cavabın mətnini tapşırığın tələb etdiyi ilə tutuşdurur, ucadan oxumada isə mətnin nə qədər sözünün səsləndiyini hesablayır. Buradan iki dürüst qeyd çıxır. Birincisi: maşın sözləri eşidir, mənanı yox. Uşaq elə həmin şeyi başqa sözlərlə demiş ola bilər — təhlil bəndi saymaya bilər, ona görə yanında həmişə mətn dayanır: maşının nəyi eşitdiyi görünür. İkincisi: testin balı bu şəkildə verilmir. Testdə uşaq canlı komissiyaya cavab verir, komissiya isə tələffüzü, rabitəliliyi və uşağın ümumiyyətlə anlaşılan olub-olmadığını qiymətləndirir. Biz bal vermirik və qəbul vəd etmirik — biz nəyin səsləndiyini göstəririk. Səs yazısı heç yerdə saxlanmır: serverə yalnız tanınma üçün səs gedir, cavabın mətnini brauzerin özü hesablayır və onu saxlamağa yer yoxdur.

Hara qayıtmalı

Qonşu siniflər — onlarda öz rəqəmləri və öz tapşırıqları var:

Uşaqların testi haqqında hər şey — Məktəbə qəbulda uşaqların testi səhifəsində. Qəbul üçün sənədlər və onlardan hansının notarial tərcüməsi lazımdır — Məktəb üçün sənədlər səhifəsində. Test keçilməyibsə — sonra nə etmək lazımdır.

Tez-tez verilən suallar

6-ci sinfin testindən keçmək üçün neçə bal lazımdır?

Bütün test üçün 22-dan 20, eyni zamanda şifahi hissə üçün ən azı 9 bal. Cəm yetərli olsa, lakin şifahi hissə verilməyibsə, test keçilməmiş sayılır.

Şifahi hissədə neçə tapşırıq var və onlarda nə var?

4 tapşırıq: dialoqda iştirak, monoloq nitq, ucadan oxuma, oxunmuş mətni nağıl etmə. Bütün 4 tapşırıq bu səhifədədir — ucadan söyləyib cavabı yazmaq olar.

Test nə qədər davam edir?

Şifahi hissə — bir uşaq üçün 15 dəqiqə, yazılı hissə — 45 dəqiqə. Hissələr müxtəlif ardıcıllıqla keçirilə bilər: bunu məktəb qərara alır.

Uşaq testdən keçməsə nə olacaq?

Təkrar keçmək üç aydan tez mümkün deyil. Elə bu müddətdə hazırlaşırlar — ətraflı.

Saytdaki tapşırıqlar rus dilindədir, uşaq isə rusca yaxşı oxumur.

Tapşırıqlar qəsdən rus dilində qalır: testdə onlar rusca səslənir. Ana dili valideynə lazımdır — ona görə tapşırıqların yanında tərcümə deyil, təhlil dayanır.

Rəqəmlər 6-ci sinfin spesifikasiyası üzrə yoxlanılıb. Bankdakı tapşırıqlar: şifahi hissə — 8, yazılı hissə — 10.

Kömək