Sinov miqrantlar portalı

Əsas məktəb

8-ci sinfə qəbulda test

Əcnəbi uşağın 8-ci sinfə qəbul olunması üçün o, rus dilini bilmə testindən keçir. Variantda 13 tapşırıq var: 4 tapşırıq şifahi və 9 tapşırıq yazılı. Maksimum — 22 bal, test isə 20 bal-dan keçilmiş sayılır.

Bu səhifənin əsas rəqəmi — 10-dan 9. Şifahi hissə 10 bal dəyərindədir və məhz onun üçün ən azı 9 bal almaq lazımdır: bu minimumu yazılı hissə ilə tamamlamaq olmaz. Yəni şifahi hissədə yalnız bir dəfə səhv etmək olar.

Burada şifahi hissənin bütün 4 tapşırığını ucadan söyləmək və cavabı yazmaq olar: maşın eşitdiyini mətnə çevirir və nəyin səsləndiyini, uşağın nəyi buraxdığını göstərir. Bu, məşqçinin təhlilidir, komissiyanın qiyməti deyil. Ödənişsiz, qeydiyyatsız.

Dəqiq bilinənlər

8-ci sinfin şifahi hissəsi — 4 tapşırıq və 10 bal:

  • 1-ci tapşırıq — dialoqda iştirak, 1 bal;
  • 2-ci tapşırıq — monoloq nitq, 2 bal;
  • 3-ci tapşırıq — ucadan oxuma, 3 bal;
  • 4-ci tapşırıq — oxunmuş mətni nağıl etmə, 4 bal;

Bütün şifahi hissəyə bir uşaq üçün 15 dəqiqə verilir, yazılı hissə 45 dəqiqə davam edir və 12 bal dəyərindədir.

Rəqəmlər bu sinif üçün FİPİ diaqnostik materiallarının spesifikasiyasından götürülüb, minimum bal Rosobrnadzor tərəfindən müəyyən edilib — nəql edilənlərdən və ya xəbərlərdən deyil.

Şifahi hissə: ucadan deyin

Şifahi hissənin 1-ci tapşırığı Suallara cavablar

Дай полные ответы на вопросы.

С тобой разговаривает проводящий тестирование. Отвечай полными предложениями.

Suallar

  1. Ходишь ли ты в музеи и что тебе запомнилось?

    Cavab nümunəsi

    Да, я был в краеведческом музее с классом. Мне запомнились старые монеты и карта нашего города.

  2. Зачем людям нужны музеи?

    Cavab nümunəsi

    Музеи нужны, чтобы хранить историю и чтобы люди могли своими глазами увидеть, как жили раньше.

  3. Что ты посоветовал бы посмотреть гостю в твоём городе?

    Cavab nümunəsi

    Гостю я посоветовал бы пройти по центральной площади и подняться на смотровую площадку, откуда виден весь город.

Mətni nitq sintezatoru oxuyur

Cavaba: 2 мин · Tapşırığın balı: 10-dan 1

Şifahi hissənin 2-ci tapşırığı Monoloq

Расскажи на эту тему. Используй не меньше 5 предложений.

Расскажи о книге или фильме, который тебе понравился.

Nə səslənməlidir

  • как называется книга или фильм
  • о чём он
  • кто главный герой и какой он
  • почему тебе понравилось

Hazırlığa: 1 мин · Cavaba: 3 мин · Tapşırığın balı: 10-dan 2

Cavab nümunəsi

Недавно я прочитал книгу «Белый Бим Чёрное ухо». Она рассказывает о собаке, которая потеряла хозяина и искала его по всему городу. Главный герой — пёс Бим, он очень верный и доверчивый. Книга понравилась мне потому, что она заставляет думать о том, как люди относятся к животным. После неё я стал внимательнее к нашей собаке.

Şifahi hissənin 3-ci tapşırığı Ucadan oxuma

Читай не торопясь, целыми словами, следи за знаками препинания.

Ucadan oxumaq üçün mətn

Третьяковская галерея в Москве — один из самых известных музеев России. Её собрал купец Павел Михайлович Третьяков, который покупал картины русских художников и мечтал открыть общедоступный музей. В тысяча восемьсот девяносто втором году он подарил своё собрание городу. Сегодня в галерее хранятся знаменитые картины: «Утро в сосновом лесу», «Богатыри», «Девочка с персиками». Каждый год галерею посещают миллионы людей, и школьники приходят туда на уроки истории искусства.

Cavaba: 3 мин · Tapşırığın balı: 10-dan 3

Şifahi hissənin 4-ci tapşırığı Plan üzrə nağıl etmə

Соотнеси прочитанное с планом текста. Перескажи прочитанный текст по этому плану.

Перескажи текст, который ты только что прочитал вслух, по плану.

Mətn yuxarıdakı tapşırıqdakı ilə eynidir.

Nağıl planı

  1. Кто собрал галерею и зачем.
  2. Как собрание стало городским музеем.
  3. Что можно увидеть в галерее сегодня.

Nə səslənməlidir

  • кто собрал галерею
  • зачем он покупал картины
  • когда собрание перешло городу
  • что хранится в галерее сегодня

Hazırlığa: 1 мин · Cavaba: 3 мин · Tapşırığın balı: 10-dan 4

Cavab nümunəsi

Третьяковскую галерею собрал купец Павел Третьяков: он покупал картины русских художников и мечтал об общедоступном музее. В тысяча восемьсот девяносто втором году он подарил своё собрание городу Москве. Сегодня в галерее хранятся знаменитые картины, например «Богатыри» и «Девочка с персиками», и каждый год её посещают миллионы людей, в том числе школьники.

Daha bir tapşırıqlar dəsti — 2-ci dəst

Şifahi hissənin 1-ci tapşırığı Suallara cavablar

Дай полные ответы на вопросы.

С тобой разговаривает проводящий тестирование. Отвечай полными предложениями.

Suallar

  1. Как ты пользуешься телефоном и интернетом для учёбы?

    Cavab nümunəsi

    Я ищу в интернете объяснения по темам и смотрю видео, когда не понял урок.

  2. Чем интернет помогает человеку, который недавно приехал?

    Cavab nümunəsi

    Интернет помогает переводить незнакомые слова и узнавать, какие документы нужны.

  3. Всему ли, что написано в интернете, можно верить?

    Cavab nümunəsi

    Я думаю, верить можно не всему: сведения нужно проверять по нескольким источникам.

Mətni nitq sintezatoru oxuyur

Cavaba: 2 мин · Tapşırığın balı: 10-dan 1

Şifahi hissənin 2-ci tapşırığı Monoloq

Расскажи на эту тему. Используй не меньше 5 предложений.

Расскажи о человеке, который тебе интересен: кто он и чем он тебе интересен.

Nə səslənməlidir

  • кто этот человек
  • чем он занимается или занимался
  • что в его жизни тебя удивило
  • чему ты хотел бы у него научиться

Hazırlığa: 1 мин · Cavaba: 3 мин · Tapşırığın balı: 10-dan 2

Cavab nümunəsi

Мне интересен врач, который работает в нашей поликлинике. Он лечит детей и разговаривает с ними спокойно, даже когда в коридоре очередь. Меня удивило, что он приехал в этот город сам и сначала плохо знал язык, но сумел доучиться. Он говорит, что главное — не бросать начатое. Я хотел бы научиться у него терпению и умению слушать людей.

Şifahi hissənin 3-ci tapşırığı Ucadan oxuma

Читай не торопясь, целыми словами, следи за знаками препинания.

Ucadan oxumaq üçün mətn

На острове Кижи в Онежском озере стоят деревянные церкви и колокольня, которые построили плотники несколько веков назад. Главный храм этого ансамбля увенчан двадцатью двумя куполами, и все они покрыты деревянными пластинами — лемехом. Удивительно, что здание собрано без чертежей, а его сруб держится на врубках. Дерево — материал недолговечный, поэтому в двадцатом веке памятник несколько раз спасали от разрушения и полностью перебирали. Сейчас на острове работает музей под открытым небом: туда перевезли старые дома, амбары и мельницы из северных деревень.

Cavaba: 3 мин · Tapşırığın balı: 10-dan 3

Şifahi hissənin 4-ci tapşırığı Plan üzrə nağıl etmə

Соотнеси прочитанное с планом текста. Перескажи прочитанный текст по этому плану.

Перескажи текст, который ты только что прочитал вслух, по плану.

Mətn yuxarıdakı tapşırıqdakı ilə eynidir.

Nağıl planı

  1. Что стоит на острове Кижи.
  2. Как построены эти здания.
  3. Что там происходит сегодня.

Nə səslənməlidir

  • что стоит на острове
  • как построены здания
  • что пришлось делать с памятником
  • что на острове сегодня

Hazırlığa: 1 мин · Cavaba: 3 мин · Tapşırığın balı: 10-dan 4

Cavab nümunəsi

На острове Кижи в Онежском озере стоят деревянные церкви и колокольня, построенные несколько веков назад, а главный храм увенчан двадцатью двумя куполами. Здание собрали без чертежей, его сруб держится на врубках, а купола покрыты деревянными пластинами. Дерево недолговечно, поэтому памятник несколько раз спасали и полностью перебирали. Сегодня на острове работает музей под открытым небом, куда перевезли старые дома и мельницы.

Yazılı hissə: tapşırıqlar və nümunələr

  1. Yazılı hissənin 5-ci tapşırığı · Tapşırıq üçün bal: 1

    Дважды послушай текст и выполни задания 5–8.

    Mətni dinlə. Testləşdirmədə onu iki dəfə oxuyurlar.

    Mətni nitq sintezatoru oxuyur

    Какая главная мысль текста?

    Главная мысль публицистического текста обычно стоит в конце: автор сначала приводит доводы, а потом делает вывод.

  2. Yazılı hissənin 6-ci tapşırığı · Tapşırıq üçün bal: 1

    По тому же тексту.

    Что делают из старой бумаги?

    В тексте три пары подряд: бумага — бумага, бутылка — волокно, стекло — стекло. Вопрос про первую.

  3. Yazılı hissənin 7-ci tapşırığı · Tapşırıq üçün bal: 1

    По тому же тексту.

    Что произойдёт с бумагой, если в контейнер попадёт пищевой мусор?

    Условие названо прямо: «партия намокает и портится, и её везут на свалку целиком». Слово «целиком» здесь и есть ответ.

  4. Yazılı hissənin 8-ci tapşırığı · Tapşırıq üçün bal: 1

    По тому же тексту.

    От чего, по мысли автора, зависит польза раздельного сбора?

    Последнее предложение противопоставляет два объяснения: «зависит не от числа контейнеров во дворе, а от того, насколько внимательно люди их наполняют».

  5. Yazılı hissənin 9-ci tapşırığı · Tapşırıq üçün bal: 1

    Где форма образована верно?

    Сравнительная степень наречия образуется суффиксом (-ее, -е) или словом «более», но не обоими сразу.

  6. Yazılı hissənin 10-ci tapşırığı · Tapşırıq üçün bal: 1

    Выбери верный вариант: «Он вернулся … Урала.»

    Пара предлогов работает так: поехал на Урал — вернулся с Урала; поехал в Москву — вернулся из Москвы.

  7. Yazılı hissənin 11-ci tapşırığı · Tapşırıq üçün bal: 1

    Какой союз подходит: «Мы опоздали, … автобус сломался»?

    Союз «потому что» вводит причину, «поэтому» — следствие. Их путают чаще всего.

  8. Yazılı hissənin 12-ci tapşırığı · Tapşırıq üçün bal: 1

    В каком предложении «не» с причастием написано верно?

    Причастие с «не» пишется слитно, пока у него нет зависимых слов и противопоставления с союзом «а».

Düzgün: / 8

Yazılı hissənin 13-ci tapşırığı · Tapşırıq üçün bal: 4

Напиши текст по картине: опиши, кто на ней изображён и что происходит, и скажи, каким настроением наполнена эта сцена.

В полутёмной мастерской мальчик в фартуке и без обуви жадно ест калач, рядом на лавке сидит женщина в платке и смотрит на него; у стены бочка, кувшин и узелок.
Владимир Маковский. Свидание. 1883. Холст, масло. Государственная Третьяковская галерея

Plan

  1. Кто изображён на картине и где происходит действие.
  2. Как выглядят люди: одежда, поза, выражение лица.
  3. Какие предметы видны вокруг и что они говорят о жизни этих людей.
  4. Какое настроение у картины и из чего оно складывается.

Həcm: ən azı 90 söz

Bunu necə yoxlayırlar

  • текст связный: предложения соединены по смыслу, а не просто перечислены
  • описано то, что действительно есть на картине, без домыслов
  • есть описание внешности хотя бы одного человека
  • названо настроение картины и сказано, из чего оно складывается
  • соблюдены правила правописания и пунктуации
  • объём не меньше 90 слов
İş nümunəsi

На картине изображены мальчик и женщина в тёмном помещении, похожем на мастерскую. Мальчик стоит босиком на земляном полу, на нём длинный рабочий фартук и светлая рубаха; он держит обеими руками большой калач и ест его торопливо, будто давно не ел. Женщина сидит на лавке в тёмной одежде и в платке, она смотрит только на мальчика и подносит руку к лицу. Рядом с ней у бочки лежит узелок, а сверху стоит глиняный кувшин. Стены тёмные, света в комнате почти нет. Настроение у картины тихое и очень печальное: видно, что встреча эта короткая, а жизнь у обоих трудная.

Cavab seçilən tapşırıqları səhifə yoxlayır. Köçürmə mətnlə hərf-hərf tutuşdurulur, inşa və mütaliədə həcm, təkrarlar və mənimsəmələr sayılır. Mənanı və mövzunun açılmasını maşın qiymətləndirmir və heç kimə bal vermir: balı məktəb komissiyası verir.

Bu necə yoxlanılır

Təhlil nə edir. Cavabın mətnini tapşırığın tələb etdiyi ilə tutuşdurur, ucadan oxumada isə mətnin nə qədər sözünün səsləndiyini hesablayır. Buradan iki dürüst qeyd çıxır. Birincisi: maşın sözləri eşidir, mənanı yox. Uşaq elə həmin şeyi başqa sözlərlə demiş ola bilər — təhlil bəndi saymaya bilər, ona görə yanında həmişə mətn dayanır: maşının nəyi eşitdiyi görünür. İkincisi: testin balı bu şəkildə verilmir. Testdə uşaq canlı komissiyaya cavab verir, komissiya isə tələffüzü, rabitəliliyi və uşağın ümumiyyətlə anlaşılan olub-olmadığını qiymətləndirir. Biz bal vermirik və qəbul vəd etmirik — biz nəyin səsləndiyini göstəririk. Səs yazısı heç yerdə saxlanmır: serverə yalnız tanınma üçün səs gedir, cavabın mətnini brauzerin özü hesablayır və onu saxlamağa yer yoxdur.

Hara qayıtmalı

Qonşu siniflər — onlarda öz rəqəmləri və öz tapşırıqları var:

Uşaqların testi haqqında hər şey — Məktəbə qəbulda uşaqların testi səhifəsində. Qəbul üçün sənədlər və onlardan hansının notarial tərcüməsi lazımdır — Məktəb üçün sənədlər səhifəsində. Test keçilməyibsə — sonra nə etmək lazımdır.

Tez-tez verilən suallar

8-ci sinfin testindən keçmək üçün neçə bal lazımdır?

Bütün test üçün 22-dan 20, eyni zamanda şifahi hissə üçün ən azı 9 bal. Cəm yetərli olsa, lakin şifahi hissə verilməyibsə, test keçilməmiş sayılır.

Şifahi hissədə neçə tapşırıq var və onlarda nə var?

4 tapşırıq: dialoqda iştirak, monoloq nitq, ucadan oxuma, oxunmuş mətni nağıl etmə. Bütün 4 tapşırıq bu səhifədədir — ucadan söyləyib cavabı yazmaq olar.

Test nə qədər davam edir?

Şifahi hissə — bir uşaq üçün 15 dəqiqə, yazılı hissə — 45 dəqiqə. Hissələr müxtəlif ardıcıllıqla keçirilə bilər: bunu məktəb qərara alır.

Uşaq testdən keçməsə nə olacaq?

Təkrar keçmək üç aydan tez mümkün deyil. Elə bu müddətdə hazırlaşırlar — ətraflı.

Saytdaki tapşırıqlar rus dilindədir, uşaq isə rusca yaxşı oxumur.

Tapşırıqlar qəsdən rus dilində qalır: testdə onlar rusca səslənir. Ana dili valideynə lazımdır — ona görə tapşırıqların yanında tərcümə deyil, təhlil dayanır.

Rəqəmlər 8-ci sinfin spesifikasiyası üzrə yoxlanılıb. Bankdakı tapşırıqlar: şifahi hissə — 8, yazılı hissə — 9.

Kömək