Sinov портали муҳоҷирон

Мактаби асосӣ

Санҷиш ҳангоми қабул ба синфи 6

Барои он ки кӯдаки хориҷӣ ба синфи 6 қабул шавад, ӯ санҷиши донистани забони русиро мегузарад. Дар вариант 14 супориш аст: 4 супориш шифоӣ ва 10 супориш хаттӣ. Холи ниҳоӣ — 22 хол, санҷиш аз 20 хол гузаронидашуда ҳисоб мешавад.

Рақами асосии ин саҳифа — 9 аз 10. Қисми шифоӣ 10 хол аст ва камтар аз 9 хол барои ҳамин қисм гирифтан мумкин нест: ин ҳадди ақалро бо қисми хаттӣ пур кардан мумкин нест. Яъне дар қисми шифоӣ як бор хато кардан мумкин.

Дар ин ҷо ҳамаи 4 супориши қисми шифоиро бо овоз гуфтан ва ҷавоби худро сабт кардан мумкин аст: мошин шунидаашро ба матн табдил медиҳад ва нишон медиҳад, чӣ садо дод ва кӯдак чиро гузаронд. Ин таҳлили машқкунанда аст, на баҳои комиссия. Ройгон, бе бақайдгирӣ.

Он чи аниқ маълум аст

Қисми шифоии синфи 6 — 4 супориш ва 10 хол:

  • супориши 1 — иштирок дар муколама, 1 хол;
  • супориши 2 — сухани монологӣ, 2 хол;
  • супориши 3 — хониши бо овоз, 3 хол;
  • супориши 4 — нақли матни хондашуда, 4 хол;

Ба тамоми қисми шифоӣ барои ҳар кӯдак 15 дақиқа дода мешавад, қисми хаттӣ 45 дақиқа давом мекунад ва 12 хол аст.

Рақамҳо аз спетсификатсияи маводи ташхисии ФИПИ барои ҳамин синф гирифта шудаанд, холи ҳадди ақалро Рособрнадзор муқаррар кардааст — на аз нақлҳо ва на аз хабарҳо.

Қисми шифоҳӣ: бо овози баланд гӯед

Супориши 1-уми қисми шифоҳӣ Ҷавобҳо ба саволҳо

Дай полные ответы на вопросы.

С тобой разговаривает проводящий тестирование. Отвечай полными предложениями.

Саволҳо

  1. Чем ты занимаешься на уроках физкультуры?

    Намунаи ҷавоб

    На физкультуре мы бегаем на разминке, делаем упражнения и играем в волейбол.

  2. Какой вид спорта тебе нравится смотреть и почему?

    Намунаи ҷавоб

    Мне нравится смотреть хоккей, потому что игра быстрая и до последней минуты не знаешь, кто победит.

  3. Нужно ли школьнику заниматься спортом и почему ты так думаешь?

    Намунаи ҷавоб

    Я думаю, школьнику нужно заниматься спортом, потому что это полезно для здоровья и помогает лучше учиться.

Матнро синтезатори нутқ мехонад

Барои ҷавоб: 2 мин · Холи супориш: 1 аз 10

Супориши 2-уми қисми шифоҳӣ Монолог

Расскажи на эту тему. Используй не меньше 5 предложений.

Расскажи о своём школьном дне: что было интересного и трудного.

Чӣ бояд гуфта шавад

  • какие уроки были и какой запомнился
  • что было трудным
  • с кем ты общался в школе
  • что ты делал после уроков

Барои омодагӣ: 1 мин · Барои ҷавоб: 3 мин · Холи супориш: 2 аз 10

Намунаи ҷавоб

Сегодня у нас было шесть уроков. Больше всего мне запомнилась биология: мы смотрели под микроскопом строение листа. Трудным был русский язык, я сделал две ошибки в диктанте и не понял правило про приставки. На перемене я разговаривал с одноклассниками и с учителем истории. После уроков я пошёл на тренировку по волейболу.

Супориши 3-уми қисми шифоҳӣ Хониши бо овоз

Читай не торопясь, целыми словами, следи за знаками препинания.

Матн барои хониши бо овоз

Двенадцатого апреля тысяча девятьсот шестьдесят первого года человек впервые полетел в космос. Этим человеком был лётчик Юрий Алексеевич Гагарин. Его корабль «Восток» облетел Землю за сто восемь минут. Гагарин увидел нашу планету со стороны и сказал, что она голубая и очень красивая. После полёта его встречали как героя во всём мире. Сегодня двенадцатое апреля — День космонавтики, и в школах об этом полёте рассказывают каждый год.

Барои ҷавоб: 3 мин · Холи супориш: 3 аз 10

Супориши 4-уми қисми шифоҳӣ Нақли матн аз рӯи нақша

Соотнеси прочитанное с планом текста. Перескажи прочитанный текст по этому плану.

Перескажи текст, который ты только что прочитал вслух, по плану.

Матн ҳамон аст, ки дар супориши боло.

Нақшаи нақл

  1. Первый полёт человека в космос.
  2. Кто такой Юрий Гагарин.
  3. Как этот день помнят сегодня.

Чӣ бояд гуфта шавад

  • когда состоялся первый полёт человека в космос
  • кто полетел и на каком корабле
  • сколько длился полёт и что увидел космонавт
  • как этот день помнят сегодня

Барои омодагӣ: 1 мин · Барои ҷавоб: 3 мин · Холи супориш: 4 аз 10

Намунаи ҷавоб

Двенадцатого апреля тысяча девятьсот шестьдесят первого года человек впервые полетел в космос. Это был лётчик Юрий Гагарин, его корабль назывался «Восток». Полёт длился сто восемь минут, Гагарин облетел Землю и сказал, что наша планета голубая и красивая. Сегодня в этот день отмечают День космонавтики, и в школах о полёте рассказывают каждый год.

Боз як маҷмӯи супоришҳо — маҷмӯи 2

Супориши 1-уми қисми шифоҳӣ Ҷавобҳо ба саволҳо

Дай полные ответы на вопросы.

С тобой разговаривает проводящий тестирование. Отвечай полными предложениями.

Саволҳо

  1. Какие домашние дела ты обычно выполняешь?

    Намунаи ҷавоб

    Дома я мою посуду, хожу в магазин и помогаю младшему брату с уроками.

  2. Что у тебя получается лучше всего?

    Намунаи ҷавоб

    Лучше всего у меня получается математика, я быстро считаю в уме.

  3. Зачем человеку планировать свой день?

    Намунаи ҷавоб

    Я думаю, планировать день нужно, чтобы всё успевать и не забывать про важные дела.

Матнро синтезатори нутқ мехонад

Барои ҷавоб: 2 мин · Холи супориш: 1 аз 10

Супориши 2-уми қисми шифоҳӣ Монолог

Расскажи на эту тему. Используй не меньше 5 предложений.

Расскажи о своём любимом времени года и о том, чем ты в это время занимаешься.

Чӣ бояд гуфта шавад

  • какое время года ты выбрал
  • какая в это время погода
  • чем ты занимаешься в это время
  • почему это время нравится тебе больше других

Барои омодагӣ: 1 мин · Барои ҷавоб: 3 мин · Холи супориш: 2 аз 10

Намунаи ҷавоб

Больше всего я люблю лето. В это время тепло, светит солнце и почти не бывает дождей. Летом я катаюсь на велосипеде и купаюсь в реке вместе с друзьями. Мы часто уезжаем к бабушке в деревню. Лето мне нравится потому, что каникулы длинные и можно долго гулять.

Супориши 3-уми қисми шифоҳӣ Хониши бо овоз

Читай не торопясь, целыми словами, следи за знаками препинания.

Матн барои хониши бо овоз

Долгое время книги в России переписывали от руки, и на одну книгу уходили месяцы работы. В тысяча пятьсот шестьдесят четвёртом году в Москве вышла первая датированная печатная книга. Её напечатали Иван Фёдоров и Пётр Мстиславец в особой мастерской — печатном дворе. Печатная книга стоила дешевле рукописной, и ошибок в ней было меньше, потому что текст набирали один раз. Позже Фёдоров уехал и печатал книги в других городах, а в Москве дело продолжили его ученики. Сегодня памятник первопечатнику стоит в центре Москвы.

Барои ҷавоб: 3 мин · Холи супориш: 3 аз 10

Супориши 4-уми қисми шифоҳӣ Нақли матн аз рӯи нақша

Соотнеси прочитанное с планом текста. Перескажи прочитанный текст по этому плану.

Перескажи текст, который ты только что прочитал вслух, по плану.

Матн ҳамон аст, ки дар супориши боло.

Нақшаи нақл

  1. Как делали книги до печатного станка.
  2. Кто и когда напечатал первую книгу.
  3. Чем печатная книга оказалась лучше.

Чӣ бояд гуфта шавад

  • как книги делали раньше
  • кто напечатал первую книгу и где
  • когда это было
  • чем печатная книга была лучше рукописной

Барои омодагӣ: 1 мин · Барои ҷавоб: 3 мин · Холи супориш: 4 аз 10

Намунаи ҷавоб

Раньше книги в России переписывали от руки, и на одну книгу уходили месяцы. В тысяча пятьсот шестьдесят четвёртом году в Москве Иван Фёдоров и Пётр Мстиславец напечатали первую датированную печатную книгу на печатном дворе. Печатная книга стоила дешевле рукописной, и ошибок в ней было меньше, потому что текст набирали один раз. Позже дело продолжили его ученики.

Қисми хаттӣ: супоришҳо ва намунаҳо

  1. Супориши 5-и қисми хаттӣ · Холи супориш: 1

    Послушай текст и ответь на вопрос.

    Матнро гӯш кун. Дар санҷиш онро ду бор мехонанд.

    Матнро синтезатори нутқ мехонад

    Зачем степным деревьям длинные корни?

    Главная мысль текста — как дерево добывает воду. Вопрос «зачем нужны длинные корни» отвечает именно на неё.

  2. Супориши 6-и қисми хаттӣ · Холи супориш: 1

    По тому же тексту.

    Почему у степных деревьев мелкие и плотные листья?

    В тексте прямо: «Листья у степных деревьев мелкие и плотные, чтобы испарять поменьше влаги».

  3. Супориши 7-и қисми хаттӣ · Холи супориш: 1

    По тому же тексту.

    Чем крона степного дерева отличается от кроны лесного?

    В тексте: «У них небольшая крона и очень длинные корни». Вопрос спрашивает про одну половину этой пары.

  4. Супориши 8-и қисми хаттӣ · Холи супориш: 1

    По тому же тексту.

    Что происходит со степным деревом в засуху?

    Последнее предложение противопоставляет два дерева: степное «переживает засуху, от которой лесное погибло бы», но «растёт медленно».

  5. Супориши 9-и қисми хаттӣ · Холи супориш: 1

    Где ударение поставлено верно?

    В формах прошедшего времени от «положить» ударение падает на последний слог: положИл, положИла.

  6. Супориши 10-и қисми хаттӣ · Холи супориш: 1

    Какое предложение побудительное?

    Побудительное предложение просит, советует или приказывает; в нём глагол чаще стоит в повелительной форме.

  7. Супориши 11-и қисми хаттӣ · Холи супориш: 1

    В каком предложении есть однородные члены?

    Однородные члены отвечают на один вопрос и относятся к одному слову; на письме их разделяют запятыми.

  8. Супориши 12-и қисми хаттӣ · Холи супориш: 1

    В каком слове на месте пропуска пишется буква «с»: «ра..сказ», «ра..бег», «во..дух»?

    В приставках на -з(-с) перед глухим согласным пишется «с», перед звонким — «з»: рассказ, но разбег.

Дуруст: аз 8

Супориши 13-и қисми хаттӣ · Холи супориш: 2

Спиши текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.

Матн барои рӯнавис

Ранней осенью мы отправились в бли..ший лес за грибами. Дорога шла через по..е, потом спускалась к реке. У воды ра..тилался густой туман, и было прохладно. В лесу пахло сырой землёй, хвоей и грибами. Мы нашли подберёзовики маслята и даже один белый гриб. Домой возвращались уставшие но довольные. Мама приготовила из грибов суп, а остальные мы засушили на зиму.

Ба чӣ диққат додан
  • приставка на -з(-с): перед глухим — «с» (расстилался)
  • безударная гласная в корне проверяется ударением: блИзко — ближайший, пОле — поле
  • однородные члены разделяются запятыми: подберёзовики, маслята и один белый гриб
  • перед союзом «но» ставится запятая: уставшие, но довольные

Супориши 14-и қисми хаттӣ · Холи супориш: 2

Напиши текст не меньше 70 слов по картине, ответив на вопросы.

Двор после дождя: дети пускают бумажный кораблик по ручью у бордюра, старший помогает младшему, дворник метёт мокрые листья, из окна смотрит бабушка.
Ин расми мо барои супориш аст, на расми рассом.

Ба саволҳо ҷавоб диҳед

  1. Что происходит на картине и кто на ней?
  2. Что было до этого момента и чем всё кончится?

Ҳаҷм: на камтар аз 70 калима

Инро чӣ гуна месанҷанд

  • даны развёрнутые ответы на ОБА вопроса, а не на один
  • ответы связаны между собой в текст, а не стоят двумя списками
  • объём не меньше 70 слов: при 40 словах и меньше за работу ставят ноль
  • на письме соблюдены правила правописания и пунктуации
Намунаи кор

На картине двор после дождя. Мальчик присел у самого бордюра и пускает по ручью бумажный кораблик. Рядом стоит малыш и показывает пальцем: он тоже хочет попробовать. Дальше дворник в жилете сметает мокрые листья, а женщина у подъезда складывает зонт. Из окна второго этажа за ними наблюдает пожилая женщина. Видно, что дождь только что кончился: в лужах отражается свет, а небо ещё серое. Мне нравится эта сцена, потому что в ней обычный двор становится интересным местом, стоит только выйти на улицу после дождя.

Супоришҳои бо интихоби ҷавобро саҳифа месанҷад. Нусхабардорӣ бо матн ҳарф ба ҳарф муқоиса мешавад, дар иншо ва баён ҳаҷм, такрорҳо ва иқтибосҳо ҳисоб мешаванд. Маъно ва кушодани мавзӯъро мошин баҳо намедиҳад ва ба ҳеҷ кас балл намегузорад: онро комиссияи мактаб мегузорад.

Ин чӣ тавр санҷида мешавад

Таҳлил чӣ мекунад. Матни ҷавобро бо он чизе, ки супориш талаб мекунад, муқоиса мекунад, дар хониши бо овоз бошад, ҳисоб мекунад, чанд калимаи матн садо дод. Аз ин ду шарти ҳалол бармеояд. Якум: мошин калимаҳоро мешунавад, на маъноро. Кӯдак ҳамон чизро бо калимаҳои дигар гуфта метавонад — таҳлил бандро ҳисоб накарда метавонад, бинобар ин дар паҳлуи он ҳамеша матн меистад: дида мешавад, ки мошин чиро шунид. Дуюм: холи санҷиш ин тавр гузошта намешавад. Дар санҷиш кӯдак ба комиссияи зинда ҷавоб медиҳад ва он талаффуз, пайвастагӣ ва умуман фаҳмо будани кӯдакро арзёбӣ мекунад. Мо хол намегузорем ва қабулро ваъда намекунем — мо нишон медиҳем, чӣ садо дод. Сабти овоз дар ҳеҷ ҷо нигоҳ дошта намешавад: ба сервер танҳо садо барои шинохт меравад, матни ҷавобро худи браузер ҳисоб мекунад ва ҷойи нигоҳдорӣ нест.

Ба куҷо баргардем

Синфҳои ҳамсоя — дар онҳо рақамҳо ва супоришҳои худ:

Ҳама чиз дар бораи санҷиши кӯдакон — дар саҳифаи Санҷиши кӯдакон ҳангоми қабул ба мактаб. Ҳуҷҷатҳо барои қабул ва он чи нотариалӣ тарҷума мешавад — дар саҳифаи Ҳуҷҷатҳо барои мактаб. Агар санҷиш гузаронида нашуда бошад — минбаъд чӣ кор кардан.

Саволҳои зуд-зуд додашаванда

Барои гузаштани санҷиш ба синфи 6 чанд хол лозим аст?

Барои тамоми санҷиш аз 22 — 20, ва дар айни замон камтар аз 9 хол барои қисми шифоӣ нашавад. Агар ҷамъ расида бошад, вале қисми шифоӣ супорида нашуда бошад, санҷиш гузаронида нашуда ҳисоб мешавад.

Дар қисми шифоӣ чанд супориш аст ва дар онҳо чӣ?

4 супориш: иштирок дар муколама, сухани монологӣ, хониши бо овоз, нақли матни хондашуда. Ҳамаи 4 супориш дар ҳамин саҳифа — бо овоз гуфтан ва ҷавобро сабт кардан мумкин.

Санҷиш чанд вақт давом мекунад?

Қисми шифоӣ — 15 дақиқа барои ҳар кӯдак, қисми хаттӣ — 45 дақиқа. Қисмҳо бо тартиби гуногун гузаронида шуданашон мумкин: инро мактаб ҳал мекунад.

Агар кӯдак санҷишро нагузарад, чӣ мешавад?

Аз нав гузаштан пеш аз се моҳ мумкин нест. Дар ҳамин вақт тайёрӣ мебинанд — муфассал.

Супоришҳо дар сайт ба русӣ, вале кӯдак ба русӣ хуб намехонад.

Супоришҳо қасдан ба русӣ мемонанд: дар санҷиш онҳо ба русӣ садо медиҳанд. Забони модарӣ ба падару модар лозим аст — барои ҳамин дар паҳлуи супоришҳо тарҷума не, балки таҳлил меистад.

Рақамҳо аз рӯи спетсификатсияи синфи 6 тафтиш шудаанд. Супоришҳо дар банк: қисми шифоӣ — 8, қисми хаттӣ — 10.

Кумак