Sinov بوابة المهاجرين

المرحلة الإعدادية

اختبار القبول في المدرسة للصف 8

لقبول طفل أجنبي في الصف 8 تختبر المدرسة معرفته باللغة الروسية. في ورقة الاختبار 13 مهمة: 4 مهام شفوية و9 مهام تحريرية. والحد الأقصى 22 درجة، ويُعدّ الاختبار ناجحًا ابتداءً من 20 درجة.

الرقم المهم في هذه الصفحة هو 9 من 10. الجزء الشفوي يساوي 10 درجات، ويجب أن تأتي منه 9 درجات على الأقل: والجزء التحريري لا يعوّض هذا الحد الأدنى. بعبارة أخرى، لا يحتمل الطفل أكثر من خطأ واحد شفويًا.

هنا يمكن أن تقول مهام المحادثة كلها وعددها 4 بصوت مسموع وأن تسجّل الإجابة: تحوّل الآلة ما سمعته إلى نص وتبيّن ما وصل وما فات الطفل. هذا تحليل المُدرِّب لا درجة اللجنة. مجانًا وبلا تسجيل.

ما هو مؤكد

الجزء الشفوي للصف 8 — 4 مهام و10 درجات:

  • المهمة 1 — المشاركة في حوار، درجة واحدة؛
  • المهمة 2 — حديث متصل، درجتان؛
  • المهمة 3 — القراءة بصوت مسموع، 3 درجات؛
  • المهمة 4 — إعادة حكاية النص المقروء، 4 درجات؛

يستغرق الجزء الشفوي كله نحو 15 دقيقة لكل طفل، ويستمر الجزء التحريري 45 دقيقة ويساوي 12 درجة.

الأرقام مأخوذة من مواصفة المواد التشخيصية لهذا الصف الصادرة عن معهد فيبي، والحد الأدنى للدرجة يحدده جهاز الرقابة على التعليم — لا من روايات ولا من أخبار.

الجزء الشفوي: قل بصوت مسموع

مهمة المحادثة 1 إجابات عن أسئلة

Дай полные ответы на вопросы.

С тобой разговаривает проводящий тестирование. Отвечай полными предложениями.

الأسئلة

  1. Ходишь ли ты в музеи и что тебе запомнилось?

    إجابة نموذجية

    Да, я был в краеведческом музее с классом. Мне запомнились старые монеты и карта нашего города.

  2. Зачем людям нужны музеи?

    إجابة نموذجية

    Музеи нужны, чтобы хранить историю и чтобы люди могли своими глазами увидеть, как жили раньше.

  3. Что ты посоветовал бы посмотреть гостю в твоём городе?

    إجابة نموذجية

    Гостю я посоветовал бы пройти по центральной площади и подняться на смотровую площадку, откуда виден весь город.

يقرأ النص مُركِّب كلام آلي

الإجابة: 2 мин · درجة المهمة: 1 من 10

مهمة المحادثة 2 حديث متصل

Расскажи на эту тему. Используй не меньше 5 предложений.

Расскажи о книге или фильме, который тебе понравился.

ما يجب قوله

  • как называется книга или фильм
  • о чём он
  • кто главный герой и какой он
  • почему тебе понравилось

التحضير: 1 мин · الإجابة: 3 мин · درجة المهمة: 2 من 10

إجابة نموذجية

Недавно я прочитал книгу «Белый Бим Чёрное ухо». Она рассказывает о собаке, которая потеряла хозяина и искала его по всему городу. Главный герой — пёс Бим, он очень верный и доверчивый. Книга понравилась мне потому, что она заставляет думать о том, как люди относятся к животным. После неё я стал внимательнее к нашей собаке.

مهمة المحادثة 3 القراءة بصوت مسموع

Читай не торопясь, целыми словами, следи за знаками препинания.

نص للقراءة بصوت مسموع

Третьяковская галерея в Москве — один из самых известных музеев России. Её собрал купец Павел Михайлович Третьяков, который покупал картины русских художников и мечтал открыть общедоступный музей. В тысяча восемьсот девяносто втором году он подарил своё собрание городу. Сегодня в галерее хранятся знаменитые картины: «Утро в сосновом лесу», «Богатыри», «Девочка с персиками». Каждый год галерею посещают миллионы людей, и школьники приходят туда на уроки истории искусства.

الإجابة: 3 мин · درجة المهمة: 3 من 10

مهمة المحادثة 4 إعادة الحكاية وفق خطة

Соотнеси прочитанное с планом текста. Перескажи прочитанный текст по этому плану.

Перескажи текст, который ты только что прочитал вслух, по плану.

النص هو نفسه الوارد في المهمة أعلاه.

خطة إعادة الحكاية

  1. Кто собрал галерею и зачем.
  2. Как собрание стало городским музеем.
  3. Что можно увидеть в галерее сегодня.

ما يجب قوله

  • кто собрал галерею
  • зачем он покупал картины
  • когда собрание перешло городу
  • что хранится в галерее сегодня

التحضير: 1 мин · الإجابة: 3 мин · درجة المهمة: 4 من 10

إجابة نموذجية

Третьяковскую галерею собрал купец Павел Третьяков: он покупал картины русских художников и мечтал об общедоступном музее. В тысяча восемьсот девяносто втором году он подарил своё собрание городу Москве. Сегодня в галерее хранятся знаменитые картины, например «Богатыри» и «Девочка с персиками», и каждый год её посещают миллионы людей, в том числе школьники.

مجموعة مهام أخرى — المجموعة 2

مهمة المحادثة 1 إجابات عن أسئلة

Дай полные ответы на вопросы.

С тобой разговаривает проводящий тестирование. Отвечай полными предложениями.

الأسئلة

  1. Как ты пользуешься телефоном и интернетом для учёбы?

    إجابة نموذجية

    Я ищу в интернете объяснения по темам и смотрю видео, когда не понял урок.

  2. Чем интернет помогает человеку, который недавно приехал?

    إجابة نموذجية

    Интернет помогает переводить незнакомые слова и узнавать, какие документы нужны.

  3. Всему ли, что написано в интернете, можно верить?

    إجابة نموذجية

    Я думаю, верить можно не всему: сведения нужно проверять по нескольким источникам.

يقرأ النص مُركِّب كلام آلي

الإجابة: 2 мин · درجة المهمة: 1 من 10

مهمة المحادثة 2 حديث متصل

Расскажи на эту тему. Используй не меньше 5 предложений.

Расскажи о человеке, который тебе интересен: кто он и чем он тебе интересен.

ما يجب قوله

  • кто этот человек
  • чем он занимается или занимался
  • что в его жизни тебя удивило
  • чему ты хотел бы у него научиться

التحضير: 1 мин · الإجابة: 3 мин · درجة المهمة: 2 من 10

إجابة نموذجية

Мне интересен врач, который работает в нашей поликлинике. Он лечит детей и разговаривает с ними спокойно, даже когда в коридоре очередь. Меня удивило, что он приехал в этот город сам и сначала плохо знал язык, но сумел доучиться. Он говорит, что главное — не бросать начатое. Я хотел бы научиться у него терпению и умению слушать людей.

مهمة المحادثة 3 القراءة بصوت مسموع

Читай не торопясь, целыми словами, следи за знаками препинания.

نص للقراءة بصوت مسموع

На острове Кижи в Онежском озере стоят деревянные церкви и колокольня, которые построили плотники несколько веков назад. Главный храм этого ансамбля увенчан двадцатью двумя куполами, и все они покрыты деревянными пластинами — лемехом. Удивительно, что здание собрано без чертежей, а его сруб держится на врубках. Дерево — материал недолговечный, поэтому в двадцатом веке памятник несколько раз спасали от разрушения и полностью перебирали. Сейчас на острове работает музей под открытым небом: туда перевезли старые дома, амбары и мельницы из северных деревень.

الإجابة: 3 мин · درجة المهمة: 3 من 10

مهمة المحادثة 4 إعادة الحكاية وفق خطة

Соотнеси прочитанное с планом текста. Перескажи прочитанный текст по этому плану.

Перескажи текст, который ты только что прочитал вслух, по плану.

النص هو نفسه الوارد في المهمة أعلاه.

خطة إعادة الحكاية

  1. Что стоит на острове Кижи.
  2. Как построены эти здания.
  3. Что там происходит сегодня.

ما يجب قوله

  • что стоит на острове
  • как построены здания
  • что пришлось делать с памятником
  • что на острове сегодня

التحضير: 1 мин · الإجابة: 3 мин · درجة المهمة: 4 من 10

إجابة نموذجية

На острове Кижи в Онежском озере стоят деревянные церкви и колокольня, построенные несколько веков назад, а главный храм увенчан двадцатью двумя куполами. Здание собрали без чертежей, его сруб держится на врубках, а купола покрыты деревянными пластинами. Дерево недолговечно, поэтому памятник несколько раз спасали и полностью перебирали. Сегодня на острове работает музей под открытым небом, куда перевезли старые дома и мельницы.

الجزء التحريري: المهام والنماذج

  1. الجزء التحريري، المهمة 5 · درجات هذه المهمة: 1

    Дважды послушай текст и выполни задания 5–8.

    استمع إلى النص. في الاختبار يُقرأ مرتين.

    يقرأ النص مُركِّب كلام آلي

    Какая главная мысль текста?

    Главная мысль публицистического текста обычно стоит в конце: автор сначала приводит доводы, а потом делает вывод.

  2. الجزء التحريري، المهمة 6 · درجات هذه المهمة: 1

    По тому же тексту.

    Что делают из старой бумаги?

    В тексте три пары подряд: бумага — бумага, бутылка — волокно, стекло — стекло. Вопрос про первую.

  3. الجزء التحريري، المهمة 7 · درجات هذه المهمة: 1

    По тому же тексту.

    Что произойдёт с бумагой, если в контейнер попадёт пищевой мусор?

    Условие названо прямо: «партия намокает и портится, и её везут на свалку целиком». Слово «целиком» здесь и есть ответ.

  4. الجزء التحريري، المهمة 8 · درجات هذه المهمة: 1

    По тому же тексту.

    От чего, по мысли автора, зависит польза раздельного сбора?

    Последнее предложение противопоставляет два объяснения: «зависит не от числа контейнеров во дворе, а от того, насколько внимательно люди их наполняют».

  5. الجزء التحريري، المهمة 9 · درجات هذه المهمة: 1

    Где форма образована верно?

    Сравнительная степень наречия образуется суффиксом (-ее, -е) или словом «более», но не обоими сразу.

  6. الجزء التحريري، المهمة 10 · درجات هذه المهمة: 1

    Выбери верный вариант: «Он вернулся … Урала.»

    Пара предлогов работает так: поехал на Урал — вернулся с Урала; поехал в Москву — вернулся из Москвы.

  7. الجزء التحريري، المهمة 11 · درجات هذه المهمة: 1

    Какой союз подходит: «Мы опоздали, … автобус сломался»?

    Союз «потому что» вводит причину, «поэтому» — следствие. Их путают чаще всего.

  8. الجزء التحريري، المهمة 12 · درجات هذه المهمة: 1

    В каком предложении «не» с причастием написано верно?

    Причастие с «не» пишется слитно, пока у него нет зависимых слов и противопоставления с союзом «а».

صحيح: من 8

الجزء التحريري، المهمة 13 · درجات هذه المهمة: 4

Напиши текст по картине: опиши, кто на ней изображён и что происходит, и скажи, каким настроением наполнена эта сцена.

В полутёмной мастерской мальчик в фартуке и без обуви жадно ест калач, рядом на лавке сидит женщина в платке и смотрит на него; у стены бочка, кувшин и узелок.
Владимир Маковский. Свидание. 1883. Холст, масло. Государственная Третьяковская галерея

الخطة

  1. Кто изображён на картине и где происходит действие.
  2. Как выглядят люди: одежда, поза, выражение лица.
  3. Какие предметы видны вокруг и что они говорят о жизни этих людей.
  4. Какое настроение у картины и из чего оно складывается.

الطول: 90 كلمة على الأقل

كيف يُقيَّم

  • текст связный: предложения соединены по смыслу, а не просто перечислены
  • описано то, что действительно есть на картине, без домыслов
  • есть описание внешности хотя бы одного человека
  • названо настроение картины и сказано, из чего оно складывается
  • соблюдены правила правописания и пунктуации
  • объём не меньше 90 слов
إجابة نموذجية

На картине изображены мальчик и женщина в тёмном помещении, похожем на мастерскую. Мальчик стоит босиком на земляном полу, на нём длинный рабочий фартук и светлая рубаха; он держит обеими руками большой калач и ест его торопливо, будто давно не ел. Женщина сидит на лавке в тёмной одежде и в платке, она смотрит только на мальчика и подносит руку к лицу. Рядом с ней у бочки лежит узелок, а сверху стоит глиняный кувшин. Стены тёмные, света в комнате почти нет. Настроение у картины тихое и очень печальное: видно, что встреча эта короткая, а жизнь у обоих трудная.

مهام الاختيار من متعدد تتحقق منها الصفحة. النسخ يُقارَن بالنص حرفًا حرفًا؛ أما الموضوع والتلخيص فيُحسب فيهما الطول والتكرار والمقاطع المنقولة. أما المعنى ومدى تغطية الموضوع فلا تحكم عليهما الآلة، وهي لا تعطي أحدًا درجة: الدرجة تضعها لجنة المدرسة.

كيف يُتحقق من ذلك

ما الذي يفعله التحليل. يقارن نص الإجابة بما تطلبه المهمة، وفي القراءة بصوت مسموع يحسب كم كلمة من النص وصلت. ويترتب على ذلك تحفظان صادقان. الأول: الآلة تسمع الكلمات لا المعنى. قد يكون الطفل قال الشيء نفسه بكلمات أخرى — فلا يحتسب التحليل النقطة، ولذلك يبقى نص ما سمعته الآلة بجانبه دائمًا: ترى بنفسك ما سمعته فعلًا. الثاني: ليست هكذا توضع درجة الاختبار. في الاختبار يجيب الطفل أمام لجنة حيّة تحكم على النطق والترابط وعلى إمكان فهمه أصلًا. نحن لا نضع درجات ولا نعد بالقبول — نبيّن ما وصل. ولا يُحفظ التسجيل في أي مكان: يذهب الصوت وحده إلى الخادم للتعرف عليه، أما نص الإجابة فيحسبه المتصفح نفسه، ولا مكان لحفظه.

إلى أين تعود

الصفوف المجاورة — لكل منها أرقامه ومهامه:

كل ما يتعلق باختبار الأطفال في صفحة اختبار الأطفال عند القبول في المدرسة. أما مستندات القبول وأيها يحتاج إلى ترجمة مصدَّقة فعلى صفحة مستندات المدرسة. وإن لم يُجتَز الاختبار — ماذا تفعل بعد ذلك.

أسئلة متكررة

كم درجة تلزم لاجتياز اختبار الصف 8؟

20 من 22 للاختبار كله، وفي الوقت نفسه 9 درجات على الأقل للجزء الشفوي. فإن بُلغ المجموع ورسب الجزء الشفوي، فالاختبار غير مجتاز.

كم مهمة شفوية هناك وما هي؟

4 مهام: المشاركة في حوار، حديث متصل، القراءة بصوت مسموع، إعادة حكاية النص المقروء. وكلها وعددها 4 على هذه الصفحة — يمكن قولها بصوت مسموع وتسجيل الإجابة.

كم يستغرق الاختبار؟

يستغرق الجزء الشفوي 15 دقيقة لكل طفل، والجزء التحريري 45 دقيقة. ويمكن إجراء الجزأين بأي ترتيب: المدرسة هي التي تقرر.

ماذا يحدث إن لم يجتز الطفل الاختبار؟

يمكن إعادة الاختبار بعد ثلاثة أشهر على الأقل. وهذه هي المدة التي يستعد الناس فيها — التفاصيل.

المهام على الموقع بالروسية، والطفل يقرأ الروسية بصعوبة.

تبقى المهام بالروسية عن قصد: ففي الاختبار تُعطى بالروسية. أما اللغة الأم فهي للوالد — ولهذا يقف بجانبها التحليل، لا ترجمة المهمة.

الأرقام مسنودة إلى مواصفة الصف 8. المهام في البنك: الشفوية — 8، التحريرية — 9.

مساعدة