Հիմնական դպրոց
8-րդ դասարան ընդունվելու թեստ
Օտարերկրյա երեխան 8-րդ դասարան ընդունվելու համար անցնում է ռուսաց լեզվի իմացության թեստ։ Տարբերակում 13 առաջադրանք է՝ 4 առաջադրանք բանավոր և 9 առաջադրանք գրավոր։ Առավելագույնը՝ 22 միավոր, իսկ թեստը հանձնված է համարվում 20 միավոր-ից։
Այս էջի գլխավոր թիվը՝ 10-ից 9։ Բանավոր մասն արժե 10 միավոր, և հենց դրա համար պետք է ստանալ առնվազն 9 միավոր. այս նվազագույնը գրավոր մասով լրացնել չի կարելի։ Այսինքն՝ բանավոր մասում սխալվել կարելի է միայն մեկ անգամ։
Այստեղ կարելի է բանավոր մասի բոլոր 4 առաջադրանքը բարձրաձայն ասել և տեսնել պատասխանը գրված. մեքենան լսածը դարձնում է տեքստ և ցույց է տալիս, ինչը հնչել է և ինչը երեխան բաց է թողել։ Սա մարզիչի վերլուծությունն է, ոչ հանձնաժողովի գնահատականը։ Անվճար, առանց գրանցման։
Ինչ հայտնի է հստակ
8-րդ դասարանի բանավոր մասը՝ 4 առաջադրանք և 10 միավոր.
- 1-ին առաջադրանք — երկխոսությանը մասնակցելը, 1 միավոր;
- 2-րդ առաջադրանք — մենախոսություն, 2 միավոր;
- 3-րդ առաջադրանք — բարձրաձայն ընթերցում, 3 միավոր;
- 4-րդ առաջադրանք — կարդացած տեքստի վերապատմում, 4 միավոր;
Ողջ բանավոր մասին մեկ երեխայի համար տրվում է 15 րոպե, գրավոր մասը տևում է 45 րոպե և արժե 12 միավոր։
Թվերը վերցված են այս դասարանի համար ՖԻՊԻ-ի ախտորոշիչ նյութերի բնութագրից, նվազագույն միավորը սահմանել է Ռոսօբրնադզորը — ոչ վերապատմումներից և ոչ նորություններից։
Բանավոր մաս՝ ասեք բարձրաձայն
Բանավոր մասի 1 առաջադրանքը Պատասխաններ հարցերին
Дай полные ответы на вопросы.
С тобой разговаривает проводящий тестирование. Отвечай полными предложениями.
Հարցեր
-
Ходишь ли ты в музеи и что тебе запомнилось?
Պատասխանի օրինակ
Да, я был в краеведческом музее с классом. Мне запомнились старые монеты и карта нашего города.
-
Зачем людям нужны музеи?
Պատասխանի օրինակ
Музеи нужны, чтобы хранить историю и чтобы люди могли своими глазами увидеть, как жили раньше.
-
Что ты посоветовал бы посмотреть гостю в твоём городе?
Պատասխանի օրինակ
Гостю я посоветовал бы пройти по центральной площади и подняться на смотровую площадку, откуда виден весь город.
Կարդում է խոսքի սինթեզատորը
Պատասխանելու համար՝ 2 мин · Միավոր առաջադրանքի համար՝ 1 10-ից
Բանավոր մասի 2 առաջադրանքը Մենախոսություն
Расскажи на эту тему. Используй не меньше 5 предложений.
Расскажи о книге или фильме, который тебе понравился.
Ինչը պետք է հնչի
- как называется книга или фильм
- о чём он
- кто главный герой и какой он
- почему тебе понравилось
Պատրաստվելու համար՝ 1 мин · Պատասխանելու համար՝ 3 мин · Միավոր առաջադրանքի համար՝ 2 10-ից
Պատասխանի օրինակ
Недавно я прочитал книгу «Белый Бим Чёрное ухо». Она рассказывает о собаке, которая потеряла хозяина и искала его по всему городу. Главный герой — пёс Бим, он очень верный и доверчивый. Книга понравилась мне потому, что она заставляет думать о том, как люди относятся к животным. После неё я стал внимательнее к нашей собаке.
Բանավոր մասի 3 առաջադրանքը Բարձրաձայն ընթերցում
Читай не торопясь, целыми словами, следи за знаками препинания.
Տեքստ բարձրաձայն ընթերցելու համար
Третьяковская галерея в Москве — один из самых известных музеев России. Её собрал купец Павел Михайлович Третьяков, который покупал картины русских художников и мечтал открыть общедоступный музей. В тысяча восемьсот девяносто втором году он подарил своё собрание городу. Сегодня в галерее хранятся знаменитые картины: «Утро в сосновом лесу», «Богатыри», «Девочка с персиками». Каждый год галерею посещают миллионы людей, и школьники приходят туда на уроки истории искусства.
Պատասխանելու համար՝ 3 мин · Միավոր առաջադրանքի համար՝ 3 10-ից
Բանավոր մասի 4 առաջադրանքը Վերապատմում ըստ պլանի
Соотнеси прочитанное с планом текста. Перескажи прочитанный текст по этому плану.
Перескажи текст, который ты только что прочитал вслух, по плану.
Տեքստը նույնն է, ինչ վերևի առաջադրանքում։
Վերապատմության պլանը
- Кто собрал галерею и зачем.
- Как собрание стало городским музеем.
- Что можно увидеть в галерее сегодня.
Ինչը պետք է հնչի
- кто собрал галерею
- зачем он покупал картины
- когда собрание перешло городу
- что хранится в галерее сегодня
Պատրաստվելու համար՝ 1 мин · Պատասխանելու համար՝ 3 мин · Միավոր առաջադրանքի համար՝ 4 10-ից
Պատասխանի օրինակ
Третьяковскую галерею собрал купец Павел Третьяков: он покупал картины русских художников и мечтал об общедоступном музее. В тысяча восемьсот девяносто втором году он подарил своё собрание городу Москве. Сегодня в галерее хранятся знаменитые картины, например «Богатыри» и «Девочка с персиками», и каждый год её посещают миллионы людей, в том числе школьники.
ԵՒս մեկ առաջադրանքների շարք — շարք 2
Բանավոր մասի 1 առաջադրանքը Պատասխաններ հարցերին
Дай полные ответы на вопросы.
С тобой разговаривает проводящий тестирование. Отвечай полными предложениями.
Հարցեր
-
Как ты пользуешься телефоном и интернетом для учёбы?
Պատասխանի օրինակ
Я ищу в интернете объяснения по темам и смотрю видео, когда не понял урок.
-
Чем интернет помогает человеку, который недавно приехал?
Պատասխանի օրինակ
Интернет помогает переводить незнакомые слова и узнавать, какие документы нужны.
-
Всему ли, что написано в интернете, можно верить?
Պատասխանի օրինակ
Я думаю, верить можно не всему: сведения нужно проверять по нескольким источникам.
Կարդում է խոսքի սինթեզատորը
Պատասխանելու համար՝ 2 мин · Միավոր առաջադրանքի համար՝ 1 10-ից
Բանավոր մասի 2 առաջադրանքը Մենախոսություն
Расскажи на эту тему. Используй не меньше 5 предложений.
Расскажи о человеке, который тебе интересен: кто он и чем он тебе интересен.
Ինչը պետք է հնչի
- кто этот человек
- чем он занимается или занимался
- что в его жизни тебя удивило
- чему ты хотел бы у него научиться
Պատրաստվելու համար՝ 1 мин · Պատասխանելու համար՝ 3 мин · Միավոր առաջադրանքի համար՝ 2 10-ից
Պատասխանի օրինակ
Мне интересен врач, который работает в нашей поликлинике. Он лечит детей и разговаривает с ними спокойно, даже когда в коридоре очередь. Меня удивило, что он приехал в этот город сам и сначала плохо знал язык, но сумел доучиться. Он говорит, что главное — не бросать начатое. Я хотел бы научиться у него терпению и умению слушать людей.
Բանավոր մասի 3 առաջադրանքը Բարձրաձայն ընթերցում
Читай не торопясь, целыми словами, следи за знаками препинания.
Տեքստ բարձրաձայն ընթերցելու համար
На острове Кижи в Онежском озере стоят деревянные церкви и колокольня, которые построили плотники несколько веков назад. Главный храм этого ансамбля увенчан двадцатью двумя куполами, и все они покрыты деревянными пластинами — лемехом. Удивительно, что здание собрано без чертежей, а его сруб держится на врубках. Дерево — материал недолговечный, поэтому в двадцатом веке памятник несколько раз спасали от разрушения и полностью перебирали. Сейчас на острове работает музей под открытым небом: туда перевезли старые дома, амбары и мельницы из северных деревень.
Պատասխանելու համար՝ 3 мин · Միավոր առաջադրանքի համար՝ 3 10-ից
Բանավոր մասի 4 առաջադրանքը Վերապատմում ըստ պլանի
Соотнеси прочитанное с планом текста. Перескажи прочитанный текст по этому плану.
Перескажи текст, который ты только что прочитал вслух, по плану.
Տեքստը նույնն է, ինչ վերևի առաջադրանքում։
Վերապատմության պլանը
- Что стоит на острове Кижи.
- Как построены эти здания.
- Что там происходит сегодня.
Ինչը պետք է հնչի
- что стоит на острове
- как построены здания
- что пришлось делать с памятником
- что на острове сегодня
Պատրաստվելու համար՝ 1 мин · Պատասխանելու համար՝ 3 мин · Միավոր առաջադրանքի համար՝ 4 10-ից
Պատասխանի օրինակ
На острове Кижи в Онежском озере стоят деревянные церкви и колокольня, построенные несколько веков назад, а главный храм увенчан двадцатью двумя куполами. Здание собрали без чертежей, его сруб держится на врубках, а купола покрыты деревянными пластинами. Дерево недолговечно, поэтому памятник несколько раз спасали и полностью перебирали. Сегодня на острове работает музей под открытым небом, куда перевезли старые дома и мельницы.
Բանավոր մասի արդյունքը
Թեստավորման ժամանակ բանավոր մասի համար պետք է 10-ից 9 միավոր, և դրանք գրավոր մասով լրացնել հնարավոր չէ։ Միավորը դնում է դպրոցի հանձնաժողովը. մարզիչը միավոր չի դնում և ցույց է տալիս միայն այն, ինչ լսել է մեքենան։
Գրավոր մաս՝ առաջադրանքներ և օրինակներ
Գրավոր մասի 13 առաջադրանքը · Միավոր առաջադրանքի համար՝ 4
Напиши текст по картине: опиши, кто на ней изображён и что происходит, и скажи, каким настроением наполнена эта сцена.
Պլան
- Кто изображён на картине и где происходит действие.
- Как выглядят люди: одежда, поза, выражение лица.
- Какие предметы видны вокруг и что они говорят о жизни этих людей.
- Какое настроение у картины и из чего оно складывается.
Ծավալը՝ ոչ պակաս, քան 90 բառ
Ինչպես է սա ստուգվում
- текст связный: предложения соединены по смыслу, а не просто перечислены
- описано то, что действительно есть на картине, без домыслов
- есть описание внешности хотя бы одного человека
- названо настроение картины и сказано, из чего оно складывается
- соблюдены правила правописания и пунктуации
- объём не меньше 90 слов
Աշխատանքի օրինակ
На картине изображены мальчик и женщина в тёмном помещении, похожем на мастерскую. Мальчик стоит босиком на земляном полу, на нём длинный рабочий фартук и светлая рубаха; он держит обеими руками большой калач и ест его торопливо, будто давно не ел. Женщина сидит на лавке в тёмной одежде и в платке, она смотрит только на мальчика и подносит руку к лицу. Рядом с ней у бочки лежит узелок, а сверху стоит глиняный кувшин. Стены тёмные, света в комнате почти нет. Настроение у картины тихое и очень печальное: видно, что встреча эта короткая, а жизнь у обоих трудная.
Պատասխանի ընտրությամբ առաջադրանքները ստուգում է էջը։ Արտագրությունը համեմատվում է տեքստի հետ տառ առ տառ, շարադրության և պատմության մեջ հաշվվում են ծավալը, կրկնությունները և փոխառությունները։ Իմաստը և թեմայի բացահայտումը մեքենան չի գնահատում և ոչ մեկին միավոր չի դնում՝ այն դնում է դպրոցի հանձնաժողովը։
Ինչպես է սա ստուգվում
Ինչ է անում վերլուծությունը։ Համեմատում է պատասխանի տեքստը նրա հետ, ինչ պահանջում է առաջադրանքը, իսկ բարձրաձայն ընթերցման դեպքում հաշվում է, թե տեքստի քանի բառը հնչեց։ Այստեղից հետևում է երկու ազնիվ վերապահում։ Առաջինը՝ մեքենան լսում է բառերը, ոչ իմաստը։ Երեխան կարող է նույնը ասած լինել այլ բառերով — վերլուծությունը կետը կարող է չհաշվել, ուստի կողքին միշտ տեքստ է կանգնած. երևում է, թե մեքենան ինչ լսեց։ Երկրորդը՝ թեստի միավորն այս ձևով չի դրվում։ Թեստի ժամանակ երեխան պատասխանում է կենդանի հանձնաժողովին, իսկ հանձնաժողովը գնահատում է արտասանությունը, կապակցվածությունը և այն, թե երեխան ընդհանրապես հասկանալի է։ Մենք միավոր չենք դնում և ընդունվելը չենք խոստանում — մենք ցույց ենք տալիս, ինչը հնչեց։ Ձայնագրությունը ոչ մի տեղ չի պահվում. սերվեր գնում է միայն ձայնը՝ ճանաչելու համար, պատասխանի տեքստը հաշվում է դիտարկիչն ինքը, և այն պահելու տեղ չկա։
Ուր վերադառնալ
Հարևան դասարանները — նրանք ունեն իրենց թվերը և իրենց առաջադրանքները՝
Երեխաների թեստավորման մասին ամեն ինչ՝ Երեխաների թեստավորումը դպրոց ընդունելիս էջում։ Ընդունվելու փաստաթղթերը և թե որոնց նոտարական թարգմանությունն է պետք — Փաստաթղթեր դպրոցի համար էջում։ Եթե թեստը հանձնված չէ — ինչ անել հետո։
Հաճախակի հարցեր
Քանի՞ միավոր է պետք 8-րդ դասարանի թեստը հանձնելու համար։
Ողջ թեստի համար 20 22-ից, և միաժամանակ բանավոր մասի համար առնվազն 9 միավոր։ Եթե գումարը բավարար է, բայց բանավոր մասը հանձնված չէ, թեստը համարվում է չհանձնված։
Քանի՞ առաջադրանք է բանավոր մասում և ինչ կա նրանցում։
4 առաջադրանք՝ երկխոսությանը մասնակցելը, մենախոսություն, բարձրաձայն ընթերցում, կարդացած տեքստի վերապատմում։ Բոլոր 4 առաջադրանքը այս էջում է — կարելի է բարձրաձայն ասել և տեսնել պատասխանը գրված։
Որքա՞ն է տևում թեստը։
Բանավոր մասը՝ մեկ երեխայի համար 15 րոպե, գրավոր մասը՝ 45 րոպե։ Մասերը կարող են անցկացվել տարբեր հերթականությամբ. դա որոշում է դպրոցը։
Ի՞նչ կլինի, եթե երեխան թեստը չհանձնի։
Կրկին անցնելը հնարավոր չէ երեք ամսից շուտ։ Հենց այդ ժամանակ էլ պատրաստվում են — մանրամասն։
Կայքում առաջադրանքները ռուսերեն են, իսկ երեխան ռուսերեն լավ չի կարդում։
Առաջադրանքները դիտավորյալ մնում են ռուսերեն. թեստավորման ժամանակ դրանք հնչում են ռուսերեն։ Մայրենի լեզուն պետք է ծնողին — ուստի առաջադրանքների կողքին կանգնած է ոչ թարգմանությունը, այլ վերլուծությունը։
Թվերը ստուգված են 8-րդ դասարանի բնութագրով։ Բանկում առաջադրանքներ՝ բանավոր մաս — 8, գրավոր մաս — 9։