Sinov портал мигрантов

Старшие классы

Тестирование при приёме в 11 класс

Чтобы ребёнка-иностранца зачислили в 11 класс, он проходит тестирование на знание русского языка. В варианте 14 заданий: 4 задания устно и 10 заданий письменно. Максимум — 24 балла, а пройденным тестирование считается от 22 баллов.

Главное число этой страницы — 9 из 10. Устная часть стоит 10 баллов, и не меньше 9 баллов нужно получить именно за неё: письменной частью этот минимум не добрать. То есть ошибиться в устной части можно один раз.

Здесь можно проговорить все 4 заданий устной части вслух и записать свой ответ: машина расшифрует, что услышала, и покажет, что прозвучало, а что ребёнок пропустил. Это разбор тренажёра, а не оценка комиссии. Бесплатно, без регистрации.

Прослушать текстЧитает синтезатор речи

Что известно точно

Устная часть 11 класса — 4 задания и 10 баллов:

  • задание 1 — участие в диалоге, 2 балла;
  • задание 2 — монологическое высказывание, 3 балла;
  • задание 3 — чтение вслух, 3 балла;
  • задание 4 — выборочный пересказ прочитанного текста, 2 балла;

На всю устную часть отводится 15 минут на одного ребёнка, письменная часть идёт 60 минут и стоит 14 баллов.

Числа взяты из спецификации диагностических материалов ФИПИ для этого класса, минимальный балл установлен Рособрнадзором — не из пересказов и не из новостей.

Устная часть: скажите вслух

Задание 1 устной части Ответы на вопросы

Дай полные ответы на вопросы.

С тобой разговаривает проводящий тестирование. Отвечай полными предложениями.

Вопросы

  1. Какие у тебя планы после окончания школы?

    Образец ответа

    После школы я планирую поступать в медицинский колледж, поэтому сейчас сдаю биологию и химию.

  2. Чем тебе помогала школа и чего в ней не хватало?

    Образец ответа

    Школа научила меня самостоятельно готовиться и выступать перед классом, но практики разговорного языка мне не хватало.

  3. Что ты посоветуешь тому, кто только приехал и идёт в школу в России?

    Образец ответа

    Я советую не бояться говорить по-русски и сразу спрашивать учителя, если что-то непонятно: так учишься гораздо быстрее.

Читает синтезатор речи

На ответ: 2 мин · Балл за задание: 2 из 10

Задание 2 устной части Монолог

Расскажи на эту тему. Используй не меньше 6 предложений.

Расскажи, зачем человеку хорошо знать язык страны, в которой он живёт.

Что должно прозвучать

  • твоё главное утверждение
  • как язык связан с учёбой и работой
  • как язык связан с общением с людьми
  • пример из своего опыта

На подготовку: 1 мин · На ответ: 3 мин · Балл за задание: 3 из 10

Образец ответа

Я считаю, что человеку необходимо хорошо знать язык страны, в которой он живёт. Без языка невозможно учиться и работать: даже простой документ в поликлинике нужно прочитать и понять самому. Язык нужен и для общения: с соседями и одноклассниками разговор начинается с языка, а без него человек остаётся один. Например, в первый год я молчал на уроках и почти ничего не понимал, а когда стал больше читать и разговаривать, учиться стало легче. Поэтому язык я считаю главным вложением в своё будущее.

Задание 3 устной части Чтение вслух

Читай не торопясь, целыми словами, следи за знаками препинания.

Текст для чтения вслух

Арктика — северная часть нашей планеты, и почти половина её берегов принадлежит России. Долгое время эти места считали непригодными для жизни, но люди жили там всегда: рыбаки, охотники, оленеводы. В двадцатом веке в Арктике начали работать научные станции, которые дрейфовали прямо на льдинах и передавали данные о погоде. Сегодня по Северному морскому пути идут суда с грузом, и ледоколы проводят их через льды; такой маршрут из Азии в Европу короче, чем через южные моря. Одновременно Арктика остаётся очень уязвимой: лёд тает, и это меняет жизнь животных и людей. Поэтому наравне с добычей и судоходством там ведут природоохранную работу и создают заповедники.

На ответ: 4 мин · Балл за задание: 3 из 10

Задание 4 устной части Выборочный пересказ

Перескажи только ту часть прочитанного текста, которая отвечает на вопрос задания.

Расскажи, зачем Арктика нужна людям сегодня. Остальное пересказывать не нужно.

Текст — тот же, что в задании выше.

Что должно прозвучать

  • как используют Северный морской путь
  • что там делают учёные и зачем охраняют природу

На подготовку: 1 мин · На ответ: 3 мин · Балл за задание: 2 из 10

Образец ответа

Сегодня через Арктику идёт Северный морской путь: суда везут грузы, а ледоколы проводят их через льды, и такой маршрут из Азии в Европу короче южного. Кроме того, там работают научные станции, которые передают данные о погоде, и создают заповедники, потому что лёд тает и природа стала уязвимой.

Ещё один набор заданий — набор 2

Задание 1 устной части Ответы на вопросы

Дай полные ответы на вопросы.

С тобой разговаривает проводящий тестирование. Отвечай полными предложениями.

Вопросы

  1. Что для тебя было самым трудным в русском языке?

    Образец ответа

    Труднее всего мне даются падежи и ударения: в родном языке у меня такого нет.

  2. Как ты занимался языком вне уроков?

    Образец ответа

    Вне уроков я смотрел фильмы с субтитрами и старался разговаривать с одноклассниками только по-русски.

  3. Что ты посоветуешь тому, кто только начинает учить язык?

    Образец ответа

    Я посоветую не бояться ошибок и говорить каждый день, потому что без практики слова быстро забываются.

Читает синтезатор речи

На ответ: 2 мин · Балл за задание: 2 из 10

Задание 2 устной части Монолог

Расскажи на эту тему. Используй не меньше 6 предложений.

Расскажи, что помогает человеку быстрее освоиться в новой стране.

Что должно прозвучать

  • какую роль играет язык
  • что дают люди вокруг
  • что нужно знать о порядках и правилах
  • что зависит от самого человека

На подготовку: 1 мин · На ответ: 3 мин · Балл за задание: 3 из 10

Образец ответа

Быстрее всего осваивается тот, кто сразу начинает учить язык: без него человек не понимает ни школу, ни поликлинику, ни соседей. Многое дают люди вокруг: друзья и одноклассники объясняют то, чего не найдёшь в учебнике. Важно узнать и местные правила: какие нужны документы, как устроена школа, куда обращаться за помощью. Но главное зависит от самого человека. Нужно не бояться спрашивать и говорить с ошибками. Терпение здесь важнее способностей, потому что привыкают не за месяц.

Задание 3 устной части Чтение вслух

Читай не торопясь, целыми словами, следи за знаками препинания.

Текст для чтения вслух

Русский язык входит в число самых распространённых языков мира: на нём говорят около четверти миллиарда человек, и он остаётся одним из рабочих языков Организации Объединённых Наций. За пределами России он связывает людей из разных стран, которые учились или работали вместе. Как и любой живой язык, он постоянно меняется: заимствует слова из других языков, придумывает новые и забывает старые. Ещё двести лет назад в русской речи было много французских слов, потом появились немецкие и английские, и часть из них прижилась так, что их иностранное происхождение уже никто не замечает. Меняются и нормы: то, что вчера считалось ошибкой, словари иногда признают допустимым. Спорить об этом можно долго, но одно ясно: язык живёт, пока на нём говорят и пишут, а не пока его охраняют запретами.

На ответ: 4 мин · Балл за задание: 3 из 10

Задание 4 устной части Выборочный пересказ

Перескажи только ту часть прочитанного текста, которая отвечает на вопрос задания.

Расскажи, как и почему меняется язык. Остальное пересказывать не нужно.

Текст — тот же, что в задании выше.

Что должно прозвучать

  • что происходит со словами
  • что происходит с нормами

На подготовку: 1 мин · На ответ: 3 мин · Балл за задание: 2 из 10

Образец ответа

Русский язык всё время меняется: он заимствует слова из других языков, придумывает новые и забывает старые. Двести лет назад в речи было много французских слов, потом пришли немецкие и английские, и часть из них прижилась незаметно. Меняются и нормы: то, что раньше считали ошибкой, словари иногда признают допустимым.

Письменная часть: задания и образцы

  1. Задание 5 письменной части · Балл за задание: 1

    Дважды послушайте текст и выполните задания 5–8.

    Послушай текст. На тестировании его читают дважды.

    Читает синтезатор речи

    Что означало слово «карантин» первоначально?

    Первоначальное значение названо в первом предложении. Отличать исходное значение от современного — половина работы с такими текстами.

  2. Задание 6 письменной части · Балл за задание: 1

    По тому же тексту.

    Сколько дней означало слово «карантин» первоначально?

    В первом предложении: «когда-то означало ровно сорок дней».

  3. Задание 7 письменной части · Балл за задание: 1

    По тому же тексту.

    Какой довод приводят противники заимствований?

    В тексте названы обе стороны: «Одни считают, что чужие слова засоряют речь, другие — что язык берёт только то, что ему нужно».

  4. Задание 8 письменной части · Балл за задание: 1

    По тому же тексту.

    Чем автор подтверждает, что язык справляется сам?

    Довод автора: «слова, не прижившиеся в языке, исчезают без всяких запретов, а те, что прижились, перестают ощущаться чужими», и дальше примеры — «тетрадь», «лошадь», «сахар», «школа».

  5. Задание 9 письменной части · Балл за задание: 1

    В каком предложении нет лексической ошибки?

    Паронимы (основать — обосновать, надеть — одеть, представить — предоставить) различаются значением, и подменять их нельзя.

  6. Задание 10 письменной части · Балл за задание: 1

    Какое слово уместно в официальном заявлении?

    В официально-деловом стиле используются устойчивые формулы: прошу предоставить, прошу рассмотреть, направляю на рассмотрение.

  7. Задание 11 письменной части · Балл за задание: 1

    Где ударение поставлено верно?

    Литературная норма: договОр — договОры, а не «дОговор — договорА».

  8. Задание 12 письменной части · Балл за задание: 1

    Выбери верную форму: «На полке стояло несколько … .»

    После слов «несколько», «много», «мало» существительное ставится в родительном падеже множественного числа.

  9. Задание 13 письменной части · Балл за задание: 1

    В каком варианте форма образована верно?

    В сложных числительных склоняются обе части: пятьсот — пятисот — пятистам — пятьюстами.

Верно: из 9

Задание 14 письменной части · Балл за задание: 5

Напиши текст-рассуждение на тему «Нужно ли защищать язык от заимствований».

План

  1. Сформулируй свою позицию.
  2. Приведи первый довод и поясни его.
  3. Приведи второй довод или возражение и ответь на него.
  4. Приведи пример.
  5. Сделай вывод.

Объём: не меньше 100 слов

Как это проверяют

  • позиция сформулирована прямо, а не угадывается
  • есть не меньше двух доводов и пример
  • части связаны между собой
  • соблюдены правила правописания и пунктуации
  • объём не меньше 100 слов
Образец работы

Я думаю, что защищать язык запретами бессмысленно, хотя относиться к заимствованиям бездумно тоже не стоит. Во-первых, слово приходит в язык вместе с вещью или занятием, и без него пришлось бы каждый раз объяснять длинно то, что называется одним словом. Во-вторых, язык сам справляется с лишним: слова, которые оказались ненужными, исчезают через поколение, и никакой комиссии для этого не требуется. Мне могут возразить, что чужих слов становится слишком много и речь делается непонятной. Это правда, но непонятность возникает не от происхождения слова, а от того, что говорящий не думает о слушателе. Например, слова «тетрадь», «сахар» и «школа» тоже пришли из других языков, и сегодня их никто не считает чужими. Значит, дело не в защите языка, а во внимании к тому, как мы говорим.

Задания с выбором ответа проверяет страница. Списывание сверяется с текстом буква в букву, у сочинения и изложения считаются объём, повторы и заимствования. Смысл и раскрытие темы машина не оценивает, и балла не ставит никому: его ставит комиссия школы.

Как это проверяется

Что делает разбор. Он сверяет расшифровку ответа с тем, что требует задание, и в чтении вслух считает, сколько слов текста прозвучало. Отсюда две честные оговорки. Первая: машина слышит слова, а не смысл. Ребёнок мог сказать то же самое другими словами — разбор может не засчитать пункт, поэтому рядом всегда стоит расшифровка: видно, что именно услышала машина. Вторая: балл тестирования так не выставляется. На тестировании отвечают живой комиссии, и она оценивает произношение, связность и то, понятен ли ребёнок вообще. Мы баллов не ставим и не обещаем зачисления — мы показываем, что прозвучало. Запись голоса никуда не сохраняется: на сервер уходит только звук для распознавания, текст ответа считает сам браузер, и хранить его негде.

Куда вернуться

Соседние классы — у них свои числа и свои задания:

Всё о тестировании детей — на странице Тестирование детей при приёме в школу. Документы для зачисления и что из них переводят нотариально — на странице Документы для школы. Если тестирование не пройдено — что делать дальше.

Частые вопросы

Сколько баллов нужно, чтобы пройти тестирование в 11 класс?

22 из 24 за всё тестирование, и при этом не меньше 9 баллов за устную часть. Если сумма набрана, а устная часть провалена, тестирование не пройдено.

Сколько заданий в устной части и что в них?

4 задания: участие в диалоге, монологическое высказывание, чтение вслух, выборочный пересказ прочитанного текста. Все 4 есть на этой странице — можно проговорить вслух и записать ответ.

Сколько длится тестирование?

Устная часть — 15 минут на одного ребёнка, письменная — 60 минут. Части могут проводиться в разном порядке: это решает школа.

Что будет, если ребёнок не пройдёт тестирование?

Повторно пройти его можно не ранее чем через три месяца. За это время как раз и готовятся — подробнее.

Задания на сайте на русском, а ребёнок плохо читает по-русски.

Задания остаются на русском намеренно: на тестировании они звучат по-русски. Родной язык нужен родителю — для этого рядом с заданиями стоит разбор, а не перевод задания.

Числа сверены по спецификации для 11 класса. Заданий в банке: устная часть — 8, письменная — 10.

Помощь