Санҷиш ҳангоми қабул ба синфи 3

Супориши 5-и қисми хаттӣ · Холи супориш: 1

Дважды послушай текст и выполни задания 5–7.

Матнро гӯш кун. Дар санҷиш онро ду бор мехонанд.

Матнро синтезатори нутқ мехонад

Почему ребята не пошли гулять?

• Было холодно.ҷавоби шумоПро холод в тексте не сказано: помешал дождь.
• Шёл дождь.дуруст
• Они делали уроки.ҷавоби шумоУроки в тексте не названы, была суббота.
• Двор был закрыт.ҷавоби шумоДвор никто не закрывал, помешала погода.

Причина названа во втором предложении: «с утра пошёл дождь, и никто не вышел».

Супориши 6-и қисми хаттӣ · Холи супориш: 1

По тому же тексту.

Куда ребята пошли вместо двора?

• В школу.ҷавоби шумоБыла суббота, про школу в тексте нет ни слова.
• К Артёму домой.дуруст
• В магазин.ҷавоби шумоМагазин в тексте не упоминается.
• На вокзал.ҷавоби шумоВокзал в тексте не упоминается.

Третье предложение: «Тогда Артём позвал друзей к себе».

Супориши 7-и қисми хаттӣ · Холи супориш: 1

По тому же тексту.

Когда кончился дождь?

• Утром.ҷавоби шумоУтром дождь только начался.
• Днём.ҷавоби шумоДнём ребята играли дома, дождь ещё шёл.
• Ночью.дуруст
• Он не кончился.ҷавоби шумоВ тексте сказано, что дождь кончился, только поздно.

В последнем предложении: «Дождь кончился только ночью». Слово «только» здесь важно — оно и отвечает на вопрос.

Супориши 8-и қисми хаттӣ · Холи супориш: 1

Подбери слово, противоположное по значению слову «холодный».

• Мокрый.ҷавоби шумоМокрый противоположен сухому, а не холодному.
• Горячий.дуруст
• Сильный.ҷавоби шумоСильный противоположен слабому, это другая пара.
• Холодноватый.ҷавоби шумоЭто то же самое слово с оттенком, а не противоположное по значению.

Противоположные слова образуют пару: холодный — горячий, как большой — маленький.

Супориши 9-и қисми хаттӣ · Холи супориш: 1

Найди лишнее слово в ряду однокоренных: «лес», «лесной», «лесник», «лестница».

• Лесник.ҷавоби шумоЛесник — человек, который работает в лесу, корень тот же.
• Лестница.дуруст
• Лесной.ҷавоби шумоЛесной — признак леса, корень тот же.
• Лес.ҷавоби шумо«Лес» — то самое слово, от которого образованы остальные; лишним оно быть не может.

У однокоренных слов общий корень и общее значение. «Лестница» только похожа началом, но к лесу отношения не имеет.

Супориши 10-и қисми хаттӣ · Холи супориш: 1

Какое слово отвечает на вопрос «что делает?»

• Чтение.ҷавоби шумоЧтение — название действия, о нём спрашивают «что?».
• Читальный.ҷавоби шумоЧитальный — признак, вопрос к нему «какой?».
• Читает.дуруст
• Читатель.ҷавоби шумо«Читатель» отвечает на вопрос «кто?» — это название человека, а не действие.

Действие предмета отвечает на вопросы «что делает? что сделает?». Здесь это «читает».

Супориши 11-и қисми хаттӣ · Холи супориш: 2

Выбери верную форму слова в каждом предложении.

В парке мы видели … .

• птицыҷавоби шумоВопрос «видели кого?» требует другой формы: птиц.
• птицдуруст
• птицамҷавоби шумоЭто дательный падеж («дал птицам»), а после «видели» нужен винительный.
• птицамиҷавоби шумоЭто творительный падеж («любовались птицами»), а здесь нужен винительный.

Я иду в школу … .

• с друзьяҷавоби шумоПосле предлога «с» нужна форма творительного падежа: с друзьями.
• с друзьямидуруст
• с друзьямҷавоби шумоТворительный падеж множественного числа — «с друзьями», а не «с друзьям».
• с друзейҷавоби шумо«С друзей» — родительный падеж («взял с друзей»), а нужен творительный.

Мама купила … хлеба.

• буханкаҷавоби шумоВопрос «купила что?» требует формы буханку.
• буханкудуруст
• буханкойҷавоби шумоЭто творительный падеж («резать буханкой»), а после «купила» нужен винительный.
• буханкеҷавоби шумоЭто дательный или предложный падеж, а здесь нужен винительный.

Форма слова зависит от вопроса, который к нему задают: вижу (кого? что?) — птиц, иду (с кем?) — с друзьями.