Sinov portal for migrants

Primary school

School entry test for grade 2

To enrol a foreign child in grade 2, the school tests their knowledge of Russian. A test paper has 11 tasks: 4 tasks spoken and 7 tasks written. The maximum is 20 points, and the test counts as passed from 18 points.

The number that matters on this page is 9 out of 10. The speaking part is worth 10 points, and at least 9 points must come from it: the written part cannot make this minimum up. In other words, the child can afford one mistake aloud.

Here you can say all 4 speaking tasks out loud and record the answer: the machine transcribes what it heard and shows what came through and what the child missed. This is trainer feedback, not a commission's mark. Free, no sign-up.

What is known for certain

The speaking part of grade 2 — 4 tasks and 10 points:

  • task 1 — taking part in a dialogue, 3 points;
  • task 2 — a monologue, 2 points;
  • task 3 — reading aloud, 3 points;
  • task 4 — reading comprehension, 2 points;

The whole speaking part takes about 15 minutes per child, the written part runs for 30 minutes and is worth 10 points.

The numbers come from the FIPI specification of diagnostic materials for this grade, and the minimum mark is set by Rosobrnadzor — not from retellings or news reports.

Speaking part: say it out loud

Speaking task 1 Answers to questions

Дай полные ответы на вопросы.

С тобой разговаривает учитель. Отвечай целым предложением.

Questions

  1. Как ты добираешься до школы?

    Model answer

    До школы я иду пешком, это близко, десять минут.

  2. Какой урок тебе нравится больше всего и почему?

    Model answer

    Больше всего мне нравится физкультура, потому что мы играем в мяч и бегаем.

  3. Что ты делаешь после уроков?

    Model answer

    После уроков я делаю домашнее задание, а потом гуляю во дворе с друзьями.

Read by a speech synthesiser

Answer: 1 мин · Task score: 3 out of 10

Speaking task 2 Monologue

Посмотри на картинки и расскажи, что произошло. Скажи от трёх до пяти предложений.

На картинках одна история, по порядку. Расскажи её своими словами.

Двое детей смотрят в окно, на улице идёт первый снег. Дети одеваются в коридоре: куртки, шапки, варежки. Во дворе дети лепят снеговика из трёх снежных шаров. Дети дома пьют чай, в окне виден слепленный снеговик.

What has to be said

  • что дети увидели в окне
  • как они собирались на улицу
  • что они сделали во дворе
  • чем всё закончилось

Preparation: 1 мин · Answer: 2 мин · Task score: 2 out of 10

Model answer

На первой картинке дети смотрят в окно: на улице идёт первый снег. Потом они одеваются в коридоре, надевают куртки и шапки. Во дворе дети лепят снеговика из трёх снежных шаров. В конце они возвращаются домой и пьют горячий чай.

Speaking task 3 Reading aloud

Читай не торопясь, целыми словами.

Text to read aloud

Москва — столица нашей страны. В центре города стоит Кремль, его башни видно далеко. Рядом Красная площадь, там всегда много людей. По Москве ходят автобусы, трамваи и метро. Москва очень большая и красивая.

Answer: 2 мин · Task score: 3 out of 10

Speaking task 4 Questions about the text

Послушай вопросы и найди ответы на них в прочитанном тексте.

Вопросы по тексту, который ты только что прочитал вслух.

The text is the same as in the task above.

Questions

  1. Как называется столица нашей страны?

    Model answer

    Столица нашей страны — Москва.

  2. Что стоит в центре города?

    Model answer

    В центре города стоит Кремль, у него высокие башни.

Read by a speech synthesiser

Answer: 1 мин · Task score: 2 out of 10

One more set of tasks — set 2

Speaking task 1 Answers to questions

Дай полные ответы на вопросы.

С тобой разговаривает учитель. Отвечай целым предложением.

Questions

  1. Что ты делаешь дома после школы?

    Model answer

    После школы я обедаю дома, а потом делаю уроки.

  2. В какие игры ты любишь играть?

    Model answer

    Я люблю играть в футбол с ребятами во дворе.

  3. Кто помогает тебе делать уроки?

    Model answer

    Уроки мне помогает делать старшая сестра, а математику я делаю сам.

Read by a speech synthesiser

Answer: 1 мин · Task score: 3 out of 10

Speaking task 2 Monologue

Посмотри на картинки и расскажи, что произошло. Скажи от трёх до пяти предложений.

На картинках одна история, по порядку. Расскажи её своими словами.

Девочка видит на подоконнике засохший цветок в горшке. Девочка набирает воду в лейку. Девочка поливает цветок из лейки. Через несколько дней цветок выпрямился и зацвёл, девочка радуется.

What has to be said

  • что девочка увидела на подоконнике
  • что она взяла и сделала
  • каким цветок стал потом
  • как девочка к этому отнеслась

Preparation: 1 мин · Answer: 2 мин · Task score: 2 out of 10

Model answer

На первой картинке девочка увидела на подоконнике засохший цветок с жёлтыми листьями. Она взяла лейку и набрала в неё воду. Потом девочка полила цветок. Через несколько дней цветок стал зелёным и зацвёл, и девочка радуется.

Speaking task 3 Reading aloud

Читай не торопясь, целыми словами.

Text to read aloud

Осенью дни становятся короче, а ночи длиннее. Листья на деревьях желтеют и падают на землю. Птицы собираются в стаи и улетают на юг. Часто идёт холодный дождь, и люди берут зонты. В лесу в это время много грибов.

Answer: 2 мин · Task score: 3 out of 10

Speaking task 4 Questions about the text

Послушай вопросы и найди ответы на них в прочитанном тексте.

Вопросы по тексту, который ты только что прочитал вслух.

The text is the same as in the task above.

Questions

  1. Что происходит осенью с листьями?

    Model answer

    Листья желтеют и падают на землю.

  2. Куда улетают птицы?

    Model answer

    Птицы собираются в стаи и улетают на юг.

Read by a speech synthesiser

Answer: 1 мин · Task score: 2 out of 10

Written part: tasks and samples

  1. Written part, task 5 · Points for this task: 1

    Дважды послушай текст и выполни задания 5 и 6.

    Listen to the text. At the testing it is read twice.

    Read by a speech synthesiser

    Где Маша с папой кормили птиц?

    Место названо в первом предложении: «Маша с папой пошли в парк». Слушая текст, запоминай сначала, КТО и КУДА пошёл.

  2. Written part, task 6 · Points for this task: 1

    По тому же тексту.

    Что Маша с папой взяли с собой?

    Во втором предложении сказано прямо: «взяли с собой хлеб». Второй вопрос по тому же тексту — слушая, держи в памяти и подробности, а не только главное.

  3. Written part, task 7 · Points for this task: 1

    В каком слове три гласные буквы?

    Гласные буквы в русском языке: а, е, ё, и, о, у, ы, э, ю, я. В слове «молоко» их три: о-о-о. Считай буквы, а не слоги: слогов в этом слове тоже три, но совпадает это не всегда.

  4. Written part, task 8 · Points for this task: 3

    Выбери, где в каждом слове стоит ударение.

    Портфель

    Алфавит

    Звонит

    Ударение в русском языке подвижное, и запоминать его надо вместе со словом. Проверить себя можно, позвав слово вслух.

  5. Written part, task 9 · Points for this task: 1

    Какое слово в этом ряду стоит по алфавиту первым: «парта», «книга», «ручка», «доска»?

    Слова по алфавиту сравнивают по первой букве: д, к, п, р. Первой идёт «доска».

  6. Written part, task 10 · Points for this task: 1

    Как назвать одним словом: ручка, тетрадь, пенал, линейка?

    Здесь просят НАЗВАТЬ группу, а не найти в ней лишнее слово. Посмотри, что общего у всех четырёх слов: все эти вещи нужны в школе.

Correct: of 8

Written part, task 11 · Points for this task: 2

Спиши текст без ошибок.

Text to copy

Наступила зима. Выпал белый снег. Дети надели тёплые куртки и шапки. Во дворе они лепят снеговика.

What to watch for
  • каждое слово пишется отдельно от других
  • в конце каждого предложения стоит точка
  • первое слово предложения пишется с большой буквы
  • буквы не пропущены и не переставлены

Multiple-choice tasks are checked by the page. Copying is compared with the text letter by letter; for the essay and the summary the length, the repetitions and the borrowings are counted. Meaning and how well the topic is covered are not judged by the machine, and it gives nobody a score: the score is set by the school panel.

How this is checked

What the feedback does. It compares the transcript of the answer with what the task asks for, and in reading aloud it counts how many words of the text came through. Two honest caveats follow. First: the machine hears words, not meaning. The child may have said the same thing in other words — the feedback may not count the point, which is why the transcript is always next to it: you can see what the machine actually heard. Second: this is not how the test mark is given. At the test the child answers a live commission, which judges pronunciation, coherence and whether the child can be understood at all. We do not give marks and do not promise enrolment — we show what came through. The recording is not stored anywhere: only the audio goes to the server for recognition, the text of the answer is computed by the browser itself, and there is nowhere to keep it.

Where to go next

Neighbouring grades — their numbers and tasks are their own:

Everything about testing children is on School entry testing for children. Documents for enrolment and which of them need a notarised translation are on Documents for school. If the test was not passed — what to do next.

Frequently asked questions

How many points are needed to pass the grade 2 test?

18 out of 20 for the whole test, and at the same time at least 9 points for the speaking part. If the total is reached but the speaking part is failed, the test is not passed.

How many speaking tasks are there and what are they?

4 tasks: taking part in a dialogue, a monologue, reading aloud, reading comprehension. All 4 are on this page — you can say them aloud and record the answer.

How long does the test take?

The speaking part takes 15 minutes per child, the written part 30 minutes. The parts may be held in either order: the school decides.

What happens if the child does not pass?

The test can be retaken no earlier than three months later. That is exactly the time people prepare in — details.

The tasks on the site are in Russian, and the child reads Russian poorly.

The tasks stay in Russian deliberately: at the test they are given in Russian. The native language is for the parent — that is why the feedback, not a translation of the task, sits next to them.

The numbers are checked against the grade 2 specification. Tasks in the bank: speaking — 8, written — 7.

Help