10-րդ դասարան ընդունվելու թեստ

Գրավոր մասի 5 առաջադրանքը · Միավոր առաջադրանքի համար՝ 1

Дважды послушайте текст и выполните задания 5–8.

Լսիր տեքստը։ Թեստավորման ժամանակ այն կարդում են երկու անգամ։

Կարդում է խոսքի սինթեզատորը

Чем народные читальни отличались от прежних библиотек?

• Тем, что в них было много книг.ձեր պատասխանըВ тексте сказано обратное: книг было мало, а помещения тесными.
• Тем, что их открывали только власти.ձեր պատասխանըВ тексте перечислены и купцы, и земства, и частные люди.
• Тем, что вход в них был свободным.ճիշտ է
• Тем, что они были при школах.ձեր պատասխանըПро школы в тексте нет ни слова.

Противопоставление в тексте помечено словом «зато»: книг мало и тесно, зато вход свободный.

Գրավոր մասի 6 առաջադրանքը · Միավոր առաջադրանքի համար՝ 1

По тому же тексту.

Кто открывал народные читальни?

• Только государство.ձեր պատասխանըВ тексте перечислены и частные силы, не одни власти.
• Власти, купцы, земства и частные люди.ճիշտ է
• Только церковь.ձեր պատասխանըЦерковь в тексте не упоминается.
• Иностранные общества.ձեր պատասխանըИностранцы в тексте не названы.

В тексте: «Их открывали не только власти, но и купцы, земства, частные люди». Ответ «только государство» ловит на слове «власти» и теряет остальное.

Գրավոր մասի 7 առաջադրանքը · Միավոր առաջադրանքի համար՝ 1

По тому же тексту.

Для кого при читальнях устраивали вечерние чтения вслух?

• Для детей.ձեր պատասխանըДети в тексте не названы.
• Для тех, кто не обучен грамоте.ճիշտ է
• Для купцов.ձեր պատասխանըКупцы названы как устроители, а не как слушатели.
• Для библиотекарей.ձեր պատասխանըБиблиотекарь в тексте появляется в другом месте и в другой роли.

Прямо в тексте: «устраивали вечерние чтения вслух — для тех, кто грамоте не обучен».

Գրավոր մասի 8 առաջադրանքը · Միավոր առաջադրանքի համար՝ 1

По тому же тексту.

В чём, по мысли автора, оказался главный смысл библиотеки?

• В том, что она хранит книги.ձեր պատասխանըАвтор прямо говорит, что нужна была НЕ как склад книг.
• В том, что это общее место, куда можно прийти без денег и без повода.ճիշտ է
• В том, что там работают специалисты.ձեր պատասխանըПомощь библиотекаря названа, но не как главное.
• В том, что книги можно скачать.ձեր պատասխանըСкачивание в тексте — довод спорящих, а не смысл библиотеки.

Последнее предложение прямо противопоставляет: «нужна была не как склад книг, а как общее место».

Գրավոր մասի 10 առաջադրանքը · Միավոր առաջադրանքի համար՝ 1

В каком предложении знаки поставлены верно?

• Я знаю, что завтра будет контрольная.ճիշտ է
• Я знаю что завтра будет контрольная.ձեր պատասխանըПридаточная часть отделяется запятой перед союзом «что».
• Я знаю, что, завтра будет контрольная.ձեր պատասխանըПосле союза запятая не ставится: придаточное начинается сразу за ним.
• Я знаю, что: завтра будет контрольная.ձեր պատասխանըДвоеточие после союза «что» не ставится.

Придаточная часть отделяется от главной запятой, которая стоит перед союзом, а не после него.

Գրավոր մասի 11 առաջադրանքը · Միավոր առաջադրանքի համար՝ 1

Какой знак нужен: «Я посмотрел в окно … на улице шёл снег»?

• Тире.ձեր պատասխանըТире ставят, когда вторая часть — следствие или противопоставление, а здесь она поясняет.
• Двоеточие.ճիշտ է
• Запятая.ձեր պատասխանըЗапятая ставится при простом перечислении событий, здесь же вторая часть поясняет первую.
• Точка с запятой.ձեր պատասխանըТочка с запятой разделяет части, далёкие по смыслу, а здесь вторая часть поясняет первую.

Двоеточие в бессоюзном предложении ставится, когда вторая часть поясняет первую или раскрывает её причину.

Գրավոր մասի 12 առաջադրանքը · Միավոր առաջադրանքի համար՝ 1

В каком предложении прямая речь оформлена верно?

• Он сказал «Я приду завтра».ձեր պատասխանըПосле слов автора перед прямой речью ставится двоеточие.
• Он сказал: «Я приду завтра».ճիշտ է
• Он сказал: Я приду завтра.ձեր պատասխանըПрямая речь заключается в кавычки.
• Он сказал: — Я приду завтра.ձեր պատասխանըТире ставится при диалоге с новой строки, а внутри предложения прямая речь берётся в кавычки.

Слова автора, двоеточие, кавычки — порядок для прямой речи после слов автора.

Գրավոր մասի 13 առաջադրանքը · Միավոր առաջադրանքի համար՝ 1

В каком предложении цитата оформлена верно?

• Автор пишет, что библиотека нужна как «общее место.»ձեր պատասխանըТочка ставится после кавычек, а не внутри них.
• Автор пишет, что библиотека нужна «как общее место».ճիշտ է
• Автор пишет что библиотека нужна «как общее место».ձեր պատասխանըПропущена запятая перед союзом «что».
• Автор пишет, что библиотека нужна — «как общее место».ձեր պատասխանըТире перед цитатой внутри предложения не ставится.

При цитировании внутри предложения кавычки закрываются до точки: … «как общее место».

Գրավոր մասի 14 առաջադրանքը · Միավոր առաջադրանքի համար՝ 1

В каком предложении нет ошибки?

• Читая текст, мне было интересно.ձեր պատասխանըДеепричастие относится к подлежащему: получается, что «мне» читало текст.
• Читая текст, пометки делались мною.ձեր պատասխանըТа же ошибка: действие деепричастия не совпадает с подлежащим.
• Читая текст, я делал пометки.ճիշտ է
• Читая текст, у меня появились вопросы.ձեր պատասխանըДеепричастие относится к подлежащему, а вопросы текст не читали.

Деепричастие и глагол-сказуемое должны относиться к одному и тому же действующему лицу.

Գրավոր մասի 15 առաջադրանքը · Միավոր առաջադրանքի համար՝ 1

В каком предложении нет речевой ошибки?

• В своём выступлении он привёл несколько примеров.ճիշտ է
• В своём выступлении он привёл несколько наглядных примеров показа.ձեր պատասխանը«Примеров показа» — лишние слова, смысл от них не меняется.
• В своём выступлении он сказал свою речь.ձեր պատասխանը«Сказал речь» — нарушение сочетаемости: речь произносят.
• В своём выступлении он выступил с примерами.ձեր պատասխանը«Выступлении» и «выступил» — повтор одного корня в одном предложении.

Речевая ошибка — это лишнее слово или нарушенная сочетаемость: произнести речь, но не «сказать речь».