Հիմնական դպրոց

9-րդ դասարան ընդունվելու թեստ

Օտարերկրյա երեխան 9-րդ դասարան ընդունվելու համար անցնում է ռուսաց լեզվի իմացության թեստ։ Տարբերակում 13 առաջադրանք է՝ 4 առաջադրանք բանավոր և 9 առաջադրանք գրավոր։ Առավելագույնը՝ 22 միավոր, իսկ թեստը հանձնված է համարվում 20 միավոր-ից։

Այս էջի գլխավոր թիվը՝ 10-ից 9։ Բանավոր մասն արժե 10 միավոր, և հենց դրա համար պետք է ստանալ առնվազն 9 միավոր. այս նվազագույնը գրավոր մասով լրացնել չի կարելի։ Այսինքն՝ բանավոր մասում սխալվել կարելի է միայն մեկ անգամ։

Այստեղ կարելի է բանավոր մասի բոլոր 4 առաջադրանքը բարձրաձայն ասել և տեսնել պատասխանը գրված. մեքենան լսածը դարձնում է տեքստ և ցույց է տալիս, ինչը հնչել է և ինչը երեխան բաց է թողել։ Սա մարզիչի վերլուծությունն է, ոչ հանձնաժողովի գնահատականը։ Անվճար, առանց գրանցման։

Ինչ հայտնի է հստակ

9-րդ դասարանի բանավոր մասը՝ 4 առաջադրանք և 10 միավոր.

1-ին առաջադրանք — երկխոսությանը մասնակցելը, 1 միավոր;
2-րդ առաջադրանք — մենախոսություն, 2 միավոր;
3-րդ առաջադրանք — բարձրաձայն ընթերցում, 3 միավոր;
4-րդ առաջադրանք — կարդացած տեքստի վերապատմում, 4 միավոր;

Ողջ բանավոր մասին մեկ երեխայի համար տրվում է 15 րոպե, գրավոր մասը տևում է 45 րոպե և արժե 12 միավոր։

Թվերը վերցված են այս դասարանի համար ՖԻՊԻ-ի ախտորոշիչ նյութերի բնութագրից, նվազագույն միավորը սահմանել է Ռոսօբրնադզորը — ոչ վերապատմումներից և ոչ նորություններից։

Բանավոր մաս՝ ասեք բարձրաձայն

Բանավոր մասի 1 առաջադրանքը Պատասխաններ հարցերին

Дай полные ответы на вопросы.

С тобой разговаривает проводящий тестирование. Отвечай полными предложениями.

Հարցեր

Любишь ли ты читать и как часто это делаешь?

Պատասխանի օրինակ
Читать я люблю, но получается не каждый день: обычно я читаю вечером перед сном, примерно три раза в неделю.
Как ты выбираешь книгу для чтения?

Պատասխանի օրինակ
Книгу я выбираю по совету друзей или старшей сестры, а иногда читаю отзывы в интернете.
Может ли фильм заменить книгу и почему ты так думаешь?

Պատասխանի օրինակ
Я думаю, фильм не может полностью заменить книгу, потому что в книге больше подробностей и ты сам представляешь героев.
Есть ли у тебя любимый литературный герой и чем он тебе близок?

Պատասխանի օրինակ
Мой любимый герой — Петя Ростов из «Войны и мира»: он честный и смелый, и мне близко его желание быть полезным.

Կարդում է խոսքի սինթեզատորը

Պատասխանելու համար՝ 2 мин · Միավոր առաջադրանքի համար՝ 1 10-ից

Բանավոր մասի 2 առաջադրանքը Մենախոսություն

Расскажи на эту тему. Используй не меньше 5 предложений.

Расскажи, зачем современному человеку читать книги.

Ինչը պետք է հնչի

твоё главное утверждение
как чтение связано с языком и учёбой
что чтение даёт для мышления и чувств
приведи пример из своего опыта

Պատրաստվելու համար՝ 1 мин · Պատասխանելու համար՝ 3 мин · Միավոր առաջադրանքի համար՝ 2 10-ից

Պատասխանի օրինակ

Я считаю, что читать современному человеку нужно не меньше, чем раньше. Во-первых, чтение расширяет словарный запас: после книг легче писать сочинения и отвечать на уроках. Во-вторых, книга учит думать и сопереживать, потому что ты видишь мир глазами другого человека. Например, после «Уроков французского» я стал по-другому смотреть на учителей. Поэтому я стараюсь читать хотя бы понемногу каждый день.

Բանավոր մասի 3 առաջադրանքը Բարձրաձայն ընթերցում

Читай не торопясь, целыми словами, следи за знаками препинания.

Տեքստ բարձրաձայն ընթերցելու համար

Сергей Павлович Королёв — главный конструктор советской космической техники. Он увлёкся самолётами ещё школьником, а позже стал строить ракеты, хотя тогда мало кто верил в их будущее. Под руководством Королёва был создан первый искусственный спутник Земли, который вышел на орбиту в тысяча девятьсот пятьдесят седьмом году. Через четыре года его ракета вывела в космос корабль с Юрием Гагариным. Королёв работал без отдыха и требовал того же от других, но именно его упорство сделало возможным первый полёт человека в космос. Имя конструктора долго держали в секрете, и страна узнала его только после смерти.

Պատասխանելու համար՝ 3 мин · Միավոր առաջադրանքի համար՝ 3 10-ից

Բանավոր մասի 4 առաջադրանքը Վերապատմում ըստ պլանի

Соотнеси прочитанное с планом текста. Перескажи прочитанный текст по этому плану.

Перескажи текст, который ты только что прочитал вслух, по плану.

Տեքստը նույնն է, ինչ վերևի առաջադրանքում։

Վերապատմության պլանը

Как Королёв пришёл к ракетам.
Спутник и первый полёт человека.
Каким он был человеком и почему его имя знали не сразу.

Ինչը պետք է հնչի

с чего начинал Королёв
что было создано под его руководством и когда
как его работа связана с полётом Гагарина
каким он был человеком и почему имя знали не сразу

Պատրաստվելու համար՝ 1 мин · Պատասխանելու համար՝ 3 мин · Միավոր առաջադրանքի համար՝ 4 10-ից

Պատասխանի օրինակ

Сергей Королёв был главным конструктором советской космической техники. Он увлёкся самолётами ещё школьником, а потом стал строить ракеты, хотя мало кто верил в их будущее. Под его руководством создали первый искусственный спутник Земли, он вышел на орбиту в тысяча девятьсот пятьдесят седьмом году, а через четыре года ракета Королёва вывела в космос корабль с Юрием Гагариным. Он работал без отдыха и был требовательным, а его имя держали в секрете, и страна узнала его только после смерти.

ԵՒս մեկ առաջադրանքների շարք — շարք 2

Բանավոր մասի 1 առաջադրանքը Պատասխաններ հարցերին

Дай полные ответы на вопросы.

С тобой разговаривает проводящий тестирование. Отвечай полными предложениями.

Հարցեր

Помогал ли ты когда-нибудь людям, которым трудно?

Պատասխանի օրինակ
Я помогал соседке-пенсионерке носить сумки из магазина, ей тяжело подниматься на пятый этаж.
Чем ученики могут помочь своей школе?

Պատասխանի օրինակ
Ученики могут дежурить в классе, помогать младшим и участвовать в субботнике.
Почему люди занимаются волонтёрством бесплатно?

Պատասխանի օրինակ
Я думаю, люди делают это потому, что хотят быть полезными, и это приносит им радость.
Что бы ты сделал для своего двора или района?

Պատասխանի օրինակ
Я посадил бы во дворе деревья и починил детскую площадку, там сейчас сломаны качели.

Կարդում է խոսքի սինթեզատորը

Պատասխանելու համար՝ 2 мин · Միավոր առաջադրանքի համար՝ 1 10-ից

Բանավոր մասի 2 առաջադրանքը Մենախոսություն

Расскажи на эту тему. Используй не меньше 5 предложений.

Расскажи, зачем человеку знать историю страны, в которой он живёт.

Ինչը պետք է հնչի

зачем вообще нужна история
что история даёт в общении с людьми
как это связано с тобой
приведи пример

Պատրաստվելու համար՝ 1 мин · Պատասխանելու համար՝ 3 мин · Միավոր առաջադրանքի համար՝ 2 10-ից

Պատասխանի օրինակ

Я думаю, историю страны нужно знать, чтобы понимать, почему жизнь вокруг устроена именно так. Без этого трудно понять людей: они помнят свои праздники и свои тяжёлые даты. Я живу и учусь в России, и мне важно не выглядеть чужим в разговоре. Например, девятого мая весь город выходит на улицу, и без знания истории это ничего не значит. Знание истории помогает уважать страну, в которой ты живёшь.

Բանավոր մասի 3 առաջադրանքը Բարձրաձայն ընթերցում

Читай не торопясь, целыми словами, следи за знаками препинания.

Տեքստ բարձրաձայն ընթերցելու համար

Александр Степанович Попов преподавал физику в Кронштадте, в школе для морских механиков, и занимался опытами с электрическими волнами. В тысяча восемьсот девяносто пятом году он показал прибор, который улавливал грозовые разряды на расстоянии, а вскоре передал первую радиограмму без проводов. Практическую пользу изобретения моряки увидели почти сразу: с помощью радиосвязи удалось спасти рыбаков, которых унесло на льдине в море, и помочь броненосцу, севшему на камни у острова Гогланд. Попов не стал держать своё открытие в тайне ради прибыли и охотно объяснял устройство приборов другим исследователям. В те же годы над беспроводной связью работали учёные в разных странах, и спор о том, кто был первым, идёт до сих пор. Сегодня радио называют одним из главных изобретений века, а день его демонстрации отмечают как профессиональный праздник связистов.

Պատասխանելու համար՝ 3 мин · Միավոր առաջադրանքի համար՝ 3 10-ից

Բանավոր մասի 4 առաջադրանքը Վերապատմում ըստ պլանի

Соотнеси прочитанное с планом текста. Перескажи прочитанный текст по этому плану.

Перескажи текст, который ты только что прочитал вслух, по плану.

Տեքստը նույնն է, ինչ վերևի առաջադրանքում։

Վերապատմության պլանը

Кто такой Попов и чем он занимался.
Что он показал и когда.
Какую пользу принесло изобретение.

Ինչը պետք է հնչի

кем был Попов и где работал
что он показал и когда
какую пользу принесла радиосвязь
как он отнёсся к своему открытию

Պատրաստվելու համար՝ 1 мин · Պատասխանելու համար՝ 3 мин · Միավոր առաջադրանքի համար՝ 4 10-ից

Պատասխանի օրինակ

Александр Попов преподавал физику в Кронштадте, в школе для морских механиков, и ставил опыты с электрическими волнами. В тысяча восемьсот девяносто пятом году он показал прибор, улавливавший грозовые разряды, а вскоре передал первую радиограмму без проводов. Радиосвязь сразу принесла пользу: с её помощью спасли рыбаков, которых унесло на льдине, и помогли броненосцу у острова Гогланд. Попов не стал держать открытие в тайне и охотно объяснял устройство приборов другим.

Գրավոր մաս՝ առաջադրանքներ և օրինակներ

Ինչպես է սա ստուգվում

Ինչ է անում վերլուծությունը։ Համեմատում է պատասխանի տեքստը նրա հետ, ինչ պահանջում է առաջադրանքը, իսկ բարձրաձայն ընթերցման դեպքում հաշվում է, թե տեքստի քանի բառը հնչեց։ Այստեղից հետևում է երկու ազնիվ վերապահում։ Առաջինը՝ մեքենան լսում է բառերը, ոչ իմաստը։ Երեխան կարող է նույնը ասած լինել այլ բառերով — վերլուծությունը կետը կարող է չհաշվել, ուստի կողքին միշտ տեքստ է կանգնած. երևում է, թե մեքենան ինչ լսեց։ Երկրորդը՝ թեստի միավորն այս ձևով չի դրվում։ Թեստի ժամանակ երեխան պատասխանում է կենդանի հանձնաժողովին, իսկ հանձնաժողովը գնահատում է արտասանությունը, կապակցվածությունը և այն, թե երեխան ընդհանրապես հասկանալի է։ Մենք միավոր չենք դնում և ընդունվելը չենք խոստանում — մենք ցույց ենք տալիս, ինչը հնչեց։ Ձայնագրությունը ոչ մի տեղ չի պահվում. սերվեր գնում է միայն ձայնը՝ ճանաչելու համար, պատասխանի տեքստը հաշվում է դիտարկիչն ինքը, և այն պահելու տեղ չկա։

Ուր վերադառնալ

Հարևան դասարանները — նրանք ունեն իրենց թվերը և իրենց առաջադրանքները՝

Երեխաների թեստավորման մասին ամեն ինչ՝ Երեխաների թեստավորումը դպրոց ընդունելիս էջում։ Ընդունվելու փաստաթղթերը և թե որոնց նոտարական թարգմանությունն է պետք — Փաստաթղթեր դպրոցի համար էջում։ Եթե թեստը հանձնված չէ — ինչ անել հետո։

Հաճախակի հարցեր

Քանի՞ միավոր է պետք 9-րդ դասարանի թեստը հանձնելու համար։

Ողջ թեստի համար 20 22-ից, և միաժամանակ բանավոր մասի համար առնվազն 9 միավոր։ Եթե գումարը բավարար է, բայց բանավոր մասը հանձնված չէ, թեստը համարվում է չհանձնված։

Քանի՞ առաջադրանք է բանավոր մասում և ինչ կա նրանցում։

4 առաջադրանք՝ երկխոսությանը մասնակցելը, մենախոսություն, բարձրաձայն ընթերցում, կարդացած տեքստի վերապատմում։ Բոլոր 4 առաջադրանքը այս էջում է — կարելի է բարձրաձայն ասել և տեսնել պատասխանը գրված։

Որքա՞ն է տևում թեստը։

Բանավոր մասը՝ մեկ երեխայի համար 15 րոպե, գրավոր մասը՝ 45 րոպե։ Մասերը կարող են անցկացվել տարբեր հերթականությամբ. դա որոշում է դպրոցը։

Ի՞նչ կլինի, եթե երեխան թեստը չհանձնի։

Կրկին անցնելը հնարավոր չէ երեք ամսից շուտ։ Հենց այդ ժամանակ էլ պատրաստվում են — մանրամասն։

Կայքում առաջադրանքները ռուսերեն են, իսկ երեխան ռուսերեն լավ չի կարդում։

Առաջադրանքները դիտավորյալ մնում են ռուսերեն. թեստավորման ժամանակ դրանք հնչում են ռուսերեն։ Մայրենի լեզուն պետք է ծնողին — ուստի առաջադրանքների կողքին կանգնած է ոչ թարգմանությունը, այլ վերլուծությունը։

Թվերը ստուգված են 9-րդ դասարանի բնութագրով։ Բանկում առաջադրանքներ՝ բանավոր մաս — 8, գրավոր մաս — 9։

9-րդ դասարան ընդունվելու թեստ

Ինչ հայտնի է հստակ

Բանավոր մաս՝ ասեք բարձրաձայն

Բանավոր մասի 1 առաջադրանքը Պատասխաններ հարցերին

Բանավոր մասի 2 առաջադրանքը Մենախոսություն

Բանավոր մասի 3 առաջադրանքը Բարձրաձայն ընթերցում

Բանավոր մասի 4 առաջադրանքը Վերապատմում ըստ պլանի

Բանավոր մասի 1 առաջադրանքը Պատասխաններ հարցերին

Բանավոր մասի 2 առաջադրանքը Մենախոսություն

Բանավոր մասի 3 առաջադրանքը Բարձրաձայն ընթերցում

Բանավոր մասի 4 առաջադրանքը Վերապատմում ըստ պլանի

Բանավոր մասի արդյունքը

Գրավոր մաս՝ առաջադրանքներ և օրինակներ

Ինչպես է սա ստուգվում

Ուր վերադառնալ

Հաճախակի հարցեր